Деятельностный подход и категория деятельности в психологии. Волкова М.Н. - 41 стр.

      Согласно С. Л. Рубинштейну, специфическая психологическая
проблематика деятельности как таковой и действия как единицы дея-
тельности связана с вопросом о целях и мотивах человеческой дея-
тельности, о ее внутреннем смысловом содержании и строении. С. Л.
Рубинштейн отмечает: «Предметы, существующие в окружающем че-
ловека мире или подлежащие реализации в нем, становятся целями
человеческой деятельности через соотношение с ее мотивами; с дру-
гой стоны, переживания человека становятся мотивами человеческой
деятельности через соотношение с целями, которые он себе ставит.
Соотношение одних и других определяет отправные конечные точки
человеческих действий, а условия, в которых они совершаются в со-
отношении с целями, определяют способы их осуществления – от-
дельные операции, которые входят в их состав» [43, C. 437]. Выде-
ленные С. Л. Рубинштейном типы соотношений в деятельности опре-
деляют, согласно его терминологии, отправные и конечные точки в
анализе человеческих действий.
      Цели и мотивы, согласно С. Л. Рубинштейну, характеризуют и
деятельность и систему входящих в нее действий, но характеризуют
по разному [по 48]. Цели и мотивы деятельности выступают как един-
ство целей и мотивов субъекта, из которых он исходит. Мотивы и це-
ли деятельности, в отличие от мотивов и целей действий, носят обыч-
но интегрированный и обобщенный характер, выражая общую на-
правленность личности. На различных этапах исходные мотивы и ко-
нечные цели деятельности порождают разные частные мотивы и цели,
характеризующие те или иные действия.
      Действие, отмечает С. Л. Рубинштейн, в контексте целей и мо-
тивов действующего субъекта приобретает для него тот или иной
личностный смысл, определяющий внутреннее смысловое содержание
действия, которое не всегда совпадает с его объективным значением,
хотя и не может быть оторвано от него. Объективное значение опре-
деляется предметным результатом действия. При этом одно и то же
действие может приобретать объективно различный общественный
смысл в контексте различных конкретных общественных ситуаций
[43].
      Цель действия, данная в конкретных условиях, может дости-
гаться соответственно различными способами и средствами. Такими
средствами, согласно С. Л. Рубинштейну, являются операции, входя-

                                                                 24