Деятельностный подход и категория деятельности в психологии. Волкова М.Н. - 53 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГУ им. Невельского | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

36
рельефно очерчивают становление именно субъектного начала в че-
ловеке.
1.6. Трудовая профессиональная деятельность как предмет
изучения в психологии
В рамках прикладного характера в исследовании деятельност-
ной проблематики были заложены основы психологического анализа
труда как деятельности в целях повышения ее эффективности. Изуче-
нию трудовой деятельности посвящены работы К. К. Платонова, Н. Д.
Левитова, Е. А. Климова, Б. Ф. Ломова, В. Д. Шадрикова и др. Психо-
логическая сущность трудовой профессиональной деятельности (труд
со стороны его психологических компонентов) стали предметом от-
дельной области психологического знания – психологии труда.
Традиционно психологию труда определяют как отрасль науки,
изучающую психику – психические процессы, состояния и индивиду-
ально-психологические особенности личности в трудовой деятельно-
сти в целях повышения производительности труда и формирования
профессионально важных качеств личности.
А. А. Крылов приводит следующее определение психологии
труда: «Психология труда изучает психологические закономерности,
психические процессы и свойства личности в их взаимосвязи с пред-
метом и орудиями труда, с физической и социальной средой» [26, C.
6].
Таким образом, в качестве предмета психологии труда высту-
пает труд, со стороны его психологических компонентов (психологи-
ческая сущность трудовой деятельности). Объектом психологии тру-
да является субъект труда.
Выделив психологические признаки труда, Е. А. Климов [21]
очертил его психологическую сущность. К психологическим призна-
кам труда он отнес:
1. Сознательное предвосхищение социально ценного результата (зна-
ние о продукте – результате труда; осознание его социальной зна-
чимости; аффективный тон этого знания – отношение к нему).
2. Сознание обязательности достижения заданного результата (пони-
мание ответственности, переживание ответственности). 
рельефно очерчивают становление именно субъектного начала в че-
ловеке.


1.6. Трудовая профессиональная деятельность как предмет
изучения в психологии

       В рамках прикладного характера в исследовании деятельност-
ной проблематики были заложены основы психологического анализа
труда как деятельности в целях повышения ее эффективности. Изуче-
нию трудовой деятельности посвящены работы К. К. Платонова, Н. Д.
Левитова, Е. А. Климова, Б. Ф. Ломова, В. Д. Шадрикова и др. Психо-
логическая сущность трудовой профессиональной деятельности (труд
со стороны его психологических компонентов) стали предметом от-
дельной области психологического знания – психологии труда.
       Традиционно психологию труда определяют как отрасль науки,
изучающую психику – психические процессы, состояния и индивиду-
ально-психологические особенности личности в трудовой деятельно-
сти в целях повышения производительности труда и формирования
профессионально важных качеств личности.
       А. А. Крылов приводит следующее определение психологии
труда: «Психология труда изучает психологические закономерности,
психические процессы и свойства личности в их взаимосвязи с пред-
метом и орудиями труда, с физической и социальной средой» [26, C.
6].
       Таким образом, в качестве предмета психологии труда высту-
пает труд, со стороны его психологических компонентов (психологи-
ческая сущность трудовой деятельности). Объектом психологии тру-
да является субъект труда.
       Выделив психологические признаки труда, Е. А. Климов [21]
очертил его психологическую сущность. К психологическим призна-
кам труда он отнес:
1. Сознательное предвосхищение социально ценного результата (зна-
    ние о продукте – результате труда; осознание его социальной зна-
    чимости; аффективный тон этого знания – отношение к нему).
2. Сознание обязательности достижения заданного результата (пони-
    мание ответственности, переживание ответственности).

                                                                  36

Страницы