ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
11
общественного влияния и морали, “сверхчеловек” несет ответственность
только перед самим собой. Его энергия поддерживается искусством, как
аполлонийским, так и главным образом, дионисийским.
XX век породил огромное разнообразие культурологических школ и
концепций и все их невозможно рассмотреть в рамках данной лекции.
Поэтому многие из них будут изложены в следующих темах по
мере
изучения соответствующих проблем.
Лекция 2. ПРИРОДА И КУЛЬТУРА
1. От природы к культуре ( проблемы культурогенеза).
2. Культура как социальный феномен.
3. Экологическая культура : понятие и реальность.
1. Проблема соотношения культуры и природы весьма актуальна в
культурологии и является далеко небесспорной. Изучая данную проблему ,
следует обратиться к истокам культуры – её генезису
в архаических
обществах, где постепенно в сознании древних людей вызревало
понимание другого, надприродного мира, противостоящего естественному
и глубоко вплетенного в повседневную жизнь человека. Традиционные
определения понятия “культура” обычно исходят из противопоставления
природы и культуры как естественного и искусственного миров. Природа
обычно рассматривалась как общий фон, позволяющий выявлять
особенности культуры. В
этом сопоставлении она обычно определялась
как нечто неопределенное и естественный мир представал как хаос, а
культура же на фоне природы, наоборот, обнаруживала упорядоченность и
структурность. Действующие в природе силы рисовались
неуравновешенными и стихийными, поэтому человек, стремясь
укорениться в своем воздействии на природу, придавал им
упорядоченность и согласованность. Тем самым происходило как
бы
окультуривание окружающей природной среды, где человек формировал в
растениях и животных полезные для себя свойства, вырабатывал
соответствующий инструментарий своей деятельности. Накопленный опыт
по освоению окружающего мира он должен был сохранить и передать
будущим поколениям человечества. Так происходило становление
культуры – особого мира вещей и феноменов, целесообразных и
утилитарных, скрывающих за
своим символизмом определенный смысл и
практическую значимость.
На ранних стадиях, когда человек еще не осознал себя как что-то
особенное, все его представления о себе исчерпывались природностью и
отношением к Матери-природе. Соответственно и культура была культом
общественного влияния и морали, “сверхчеловек” несет ответственность только перед самим собой. Его энергия поддерживается искусством, как аполлонийским, так и главным образом, дионисийским. XX век породил огромное разнообразие культурологических школ и концепций и все их невозможно рассмотреть в рамках данной лекции. Поэтому многие из них будут изложены в следующих темах по мере изучения соответствующих проблем. Лекция 2. ПРИРОДА И КУЛЬТУРА 1. От природы к культуре ( проблемы культурогенеза). 2. Культура как социальный феномен. 3. Экологическая культура : понятие и реальность. 1. Проблема соотношения культуры и природы весьма актуальна в культурологии и является далеко небесспорной. Изучая данную проблему , следует обратиться к истокам культуры – её генезису в архаических обществах, где постепенно в сознании древних людей вызревало понимание другого, надприродного мира, противостоящего естественному и глубоко вплетенного в повседневную жизнь человека. Традиционные определения понятия “культура” обычно исходят из противопоставления природы и культуры как естественного и искусственного миров. Природа обычно рассматривалась как общий фон, позволяющий выявлять особенности культуры. В этом сопоставлении она обычно определялась как нечто неопределенное и естественный мир представал как хаос, а культура же на фоне природы, наоборот, обнаруживала упорядоченность и структурность. Действующие в природе силы рисовались неуравновешенными и стихийными, поэтому человек, стремясь укорениться в своем воздействии на природу, придавал им упорядоченность и согласованность. Тем самым происходило как бы окультуривание окружающей природной среды, где человек формировал в растениях и животных полезные для себя свойства, вырабатывал соответствующий инструментарий своей деятельности. Накопленный опыт по освоению окружающего мира он должен был сохранить и передать будущим поколениям человечества. Так происходило становление культуры – особого мира вещей и феноменов, целесообразных и утилитарных, скрывающих за своим символизмом определенный смысл и практическую значимость. На ранних стадиях, когда человек еще не осознал себя как что-то особенное, все его представления о себе исчерпывались природностью и отношением к Матери-природе. Соответственно и культура была культом 11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »