Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 111 стр.

предметов (событий, фактов), их ролью и значимостью в жизни чело-
века. Степень возбуждения обусловлена спецификой самого чувства
(например, гнев чаще протекает в форме ярко выраженного возбужде-
ния). Напряжение связано с предвидением «критических точек» в дея-
тельности человека, в которых определяется её исход, – по мере при-
ближения к ним повышается напряжение, а после их прохождения на-
ступает разрядка.
    Виды чувств. Выделяют три основных критерия классификации
чувств: по субъективному переживанию, по содержанию и по форме
переживания.
    По субъективному переживанию выделяют чувства положитель-
ного порядка, связанные с удовлетворением жизненных потребностей
человека и поэтому доставляющие удовольствие, и чувства отрица-
тельного порядка, связанные с неудовлетворением жизненных по-
требностей человека и поэтому доставляющие неудовольствие.
    По содержанию выделяют простые (гнев, страх, радость, горе и
т.п.) и сложные чувства (моральные, эстетические, чувство патрио-
тизма и любви к родине и т.п.).
    По форме переживания различают чувственный тон, настроение,
эмоции, аффект, стресс, страсть, чувства в узком значении слова
(или высшие чувства).
    Чувственный тон – простейшая форма эмоционального пережи-
вания, создающая качественный «оттенок» любого психического про-
цесса. Это переживание осознаётся, как правило, не само по себе, а
как свойство предметов, действий (тогда мы говорим «приятный че-
ловек», «неприятный привкус», «смешное выражение», «нежная лист-
ва» и т.д.) либо как общее физическое «чувствование» (удовольствие
или неудовольствие).
    Настроение – общее эмоциональное состояние, окрашивающее в
течение длительного времени всё поведение человека. Оно может
быть радостным или печальным, весёлым или угнетённым, бодрым
или подавленным, добродушным или раздражительным и т.д. Основ-
ным источником настроения является удовлетворённость или неудов-
летворённость «ходом» жизни – тем, как складываются отношения на
работе, в семье, в учебном заведении, как разрешаются те или иные
трудности и пр.; при этом значимость текущих событий оценивается в
контексте общих жизненных планов, интересов и ожиданий человека.
На настроение оказывает значительное влияние и общее состояние
здоровья человека (особенно – состояние нервной системы). Настрое-
ние в свою очередь накладывает существенный отпечаток на деятель-
ность человека, включая повышение или понижение её продуктивно-


                                                                111