Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 114 стр.

UptoLike

Рубрика: 

114
характеризуется изменениями сознания, нарушением волевого кон-
троля над действиями, изменением всей жизнедеятельности организ-
ма. Аффекты разнообразны, поскольку любое чувство может при не-
которых обстоятельствах принимать форму аффективной вспышки
ярости, ужаса, растерянности, дикого восторга, отчаяния и т.п.
Несмотря на кратковременность аффектов, в их развитии выделя-
ют несколько стадий. В самом начале развития аффективного состоя-
ния человек не может не думать о предмете своего чувства и о том,
что с ним связано; всё остальное, даже практически важное, осознаёт-
ся недостаточно (изменяются характеристики восприятия, внимания,
сознание как бы «сужается»). Нарастание напряжения приводит к то-
му, что выразительные движения человека становятся всё более без-
отчётными, он испытывает упорное побуждение поддаться пережи-
ваемому чувству. Но сдержаться, не потерять власть над собой на на-
чальных стадиях аффекта может любой нормальный человек, хотя
иногда это требует огромных волевых усилий. Здесь самое важное
отсрочить наступление аффекта, затормозить его развитие, что можно
сделать различными способами (например, посчитать про себя до де-
сяти или сделать три глубоких вдоха). Слёзы и рыдания, хохот и вы-
крики, характерные жесты и мимика, учащённое или затруднённое
дыхание это признаки нарастающего аффекта. По мере развития
аффекта всё более дезорганизуется мышление, человеку становится
всё труднее сосредоточиться, предвидеть результаты своих поступков,
придерживаться своих культурных и моральных устоев. В итоге чело-
век «теряет голову» (т.е. теряет контроль над собой) и совершает без-
рассудные действия
1
. Как правило, заканчивается аффект упадком
сил, усталостью, безразличным отношением ко всему, неподвижно-
стью, порой сонливостью. Изменения сознания во время аффекта обу-
словливают то, что впоследствии человек не может вспомнить от-
дельные эпизоды или вспоминает о произошедшем «как сквозь сон».
Стресс. Этим термином
2
объединяют состояния человека, связан-
ные с опасными ситуациями, конфликтами, проявлениями и последст-
виями экстремальных воздействий среды и т.п.
1
Происходит т.н. «разрядка чувства в действии» (например, в ярости человек способен
на аморальные поступки и даже преступления). Однако аффект может проявляться не
только в чрезмерной двигательной активности, но и в оцепенении, обездвиженности
(например, при встрече в лесу с хищником человек нередко «цепенеет», не может по-
шевелиться).
2
Стресс (от англ. stress) в буквальном переводе означает «давление, напряжение». Фак-
торы, вызывающие стресс, называются стрессорами. Необходимо подчеркнуть, что хо-
тя эмоциональное возбуждение является фундаментальным компонентом стресса, он не
характеризуется изменениями сознания, нарушением волевого кон-
троля над действиями, изменением всей жизнедеятельности организ-
ма. Аффекты разнообразны, поскольку любое чувство может при не-
которых обстоятельствах принимать форму аффективной вспышки –
ярости, ужаса, растерянности, дикого восторга, отчаяния и т.п.
    Несмотря на кратковременность аффектов, в их развитии выделя-
ют несколько стадий. В самом начале развития аффективного состоя-
ния человек не может не думать о предмете своего чувства и о том,
что с ним связано; всё остальное, даже практически важное, осознаёт-
ся недостаточно (изменяются характеристики восприятия, внимания,
сознание как бы «сужается»). Нарастание напряжения приводит к то-
му, что выразительные движения человека становятся всё более без-
отчётными, он испытывает упорное побуждение поддаться пережи-
ваемому чувству. Но сдержаться, не потерять власть над собой на на-
чальных стадиях аффекта может любой нормальный человек, хотя
иногда это требует огромных волевых усилий. Здесь самое важное –
отсрочить наступление аффекта, затормозить его развитие, что можно
сделать различными способами (например, посчитать про себя до де-
сяти или сделать три глубоких вдоха). Слёзы и рыдания, хохот и вы-
крики, характерные жесты и мимика, учащённое или затруднённое
дыхание – это признаки нарастающего аффекта. По мере развития
аффекта всё более дезорганизуется мышление, человеку становится
всё труднее сосредоточиться, предвидеть результаты своих поступков,
придерживаться своих культурных и моральных устоев. В итоге чело-
век «теряет голову» (т.е. теряет контроль над собой) и совершает без-
рассудные действия1. Как правило, заканчивается аффект упадком
сил, усталостью, безразличным отношением ко всему, неподвижно-
стью, порой сонливостью. Изменения сознания во время аффекта обу-
словливают то, что впоследствии человек не может вспомнить от-
дельные эпизоды или вспоминает о произошедшем «как сквозь сон».
    Стресс. Этим термином2 объединяют состояния человека, связан-
ные с опасными ситуациями, конфликтами, проявлениями и последст-
виями экстремальных воздействий среды и т.п.


1
    Происходит т.н. «разрядка чувства в действии» (например, в ярости человек способен
    на аморальные поступки и даже преступления). Однако аффект может проявляться не
    только в чрезмерной двигательной активности, но и в оцепенении, обездвиженности
    (например, при встрече в лесу с хищником человек нередко «цепенеет», не может по-
    шевелиться).
2
    Стресс (от англ. stress) в буквальном переводе означает «давление, напряжение». Фак-
    торы, вызывающие стресс, называются стрессорами. Необходимо подчеркнуть, что хо-
    тя эмоциональное возбуждение является фундаментальным компонентом стресса, он не

114