Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 241 стр.

                       Практическое задание
              Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы.
              Осуществление какой деятельности в течение послед-
              него месяца является очень значимым для вас, занима-
              ет максимум вашего внимания, времени и сил?
              На удовлетворение какой потребности направлена эта
              деятельность? Как данную потребность можно
обозначить в соответствии с приведёнными в параграфе критериями
классификации? Как часто в прошлом вы удовлетворяли эту потреб-
ность? Какое место данная потребность занимает в вашей иерархии
потребностей? Каким образом это характеризует вашу личность?
   Запишите результаты проделанной работы.


                                 § 6. МОТИВЫ

               Мотивы как личностные свойства моряка оказыва-
              ют огромное влияние на его профессиональную дея-
              тельность: на то, насколько добросовестно он вы-
              полняет свои обязанности, каким образом он взаимо-
              действует с подчинёнными, какие решения он прини-
              мает в экстремальных ситуациях и т.д. Мотивам че-
ловека посвящён данный параграф.

                         6.1. Виды и особенности мотивов

   Мотив (от лат. moveo – двигаю) – побуждение к деятельности,
направленной на удовлетворение потребности; основание действия,
поступка1.
   В общем виде механизмом формирования мотива является «встре-
ча» потребности с её предметом: переживание потребности побуждает
поисковую активность человека → поиск приводит к осознанию кон-
кретного предмета, который может данную потребность удовлетво-
рить → будучи «опредмеченной», потребность трансформируется в
мотив деятельности2.
   Необходимо отметить, что деятельность человека имеет специфи-
ческое строение (рис. 29).


1
    Е.П. Ильин.
2
    См. § 5 главы 4.

                                                               241