Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 243 стр.

UptoLike

Рубрика: 

243
второстепенными;
действие отдельный поведенческий акт, направленный на
достижение цели
1
. Деятельность не существует иначе как в форме це-
пи действий, направленных на достижение промежуточных целей, но
подчинённых общему мотиву. Так, деятельность спортсмена можно
представить в виде цепи из множества действий: регулярных походов
в спортзал, занятий под руководством тренера, дополнительных само-
стоятельных тренировок, поездок на места проведения соревнований,
участия в соревнованиях и т.д.
Необходимо отметить следующее:
цель это осознанный образ будущего (предвосхищаемого) ре-
зультата
2
. Цели могут быть близкими или далёкими;
деятельность человека, как и действие, направлена на опреде-
лённую цель. Но цель деятельности, как правило, «далёкая» настоль-
ко, что для её достижения необходимо последовательное достижение
ряда более близких целей. Именно благодаря направленности на
близкую цель действие представляет собой «отдельный», т.е. закон-
ченный, завершённый поведенческий акт;
действия могут быть внешними (или предметными) и внутрен-
ними (или умственными перцептивными, мнемическими, мысли-
тельными и т.д.
3
);
действие состоит из компонентов операций;
операция автоматизированный компонент действия, способ
его выполнения, зависящий от условий наличной ситуации (внешней
или мысленной).
Необходимо отметить следующее:
в состав внешнего действия входят компоненты моторные (дви-
гательные) выполняют функцию исполнения, центральные (мысли-
тельные) выполняют функцию регуляции, сенсорные выполняют
функцию контроля. Все они автоматизированы, т.е. не осознаются
или мало осознаются человеком
4
;
цель действия всегда дана человеку в конкретных условиях, ко-
торые определяют, из цепи каких именно компонентов будет состо-
ять действие. Например, в зависимости от ряда обстоятельств спорт-
смен может добраться до спортзала пешком либо воспользоваться для
этого общественным транспортом (автобусом, троллейбусом и т.п.),
1
См. § 3 главы 3.
2
См. § 4 главы 3.
3
См. главу 2.
4
См. § 4 главы 3.
второстепенными;
     действие – отдельный поведенческий акт, направленный на
достижение цели1. Деятельность не существует иначе как в форме це-
пи действий, направленных на достижение промежуточных целей, но
подчинённых общему мотиву. Так, деятельность спортсмена можно
представить в виде цепи из множества действий: регулярных походов
в спортзал, занятий под руководством тренера, дополнительных само-
стоятельных тренировок, поездок на места проведения соревнований,
участия в соревнованиях и т.д.
    Необходимо отметить следующее:
     цель – это осознанный образ будущего (предвосхищаемого) ре-
зультата2. Цели могут быть близкими или далёкими;
     деятельность человека, как и действие, направлена на опреде-
лённую цель. Но цель деятельности, как правило, «далёкая» – настоль-
ко, что для её достижения необходимо последовательное достижение
ряда более близких целей. Именно благодаря направленности на
близкую цель действие представляет собой «отдельный», т.е. закон-
ченный, завершённый поведенческий акт;
     действия могут быть внешними (или предметными) и внутрен-
ними (или умственными – перцептивными, мнемическими, мысли-
тельными и т.д.3);
     действие состоит из компонентов – операций;
     операция – автоматизированный компонент действия, способ
его выполнения, зависящий от условий наличной ситуации (внешней
или мысленной).
    Необходимо отметить следующее:
     в состав внешнего действия входят компоненты моторные (дви-
гательные) – выполняют функцию исполнения, центральные (мысли-
тельные) – выполняют функцию регуляции, сенсорные – выполняют
функцию контроля. Все они автоматизированы, т.е. не осознаются
или мало осознаются человеком4;
     цель действия всегда дана человеку в конкретных условиях, ко-
торые определяют, из цепи каких именно компонентов будет состо-
ять действие. Например, в зависимости от ряда обстоятельств спорт-
смен может добраться до спортзала пешком либо воспользоваться для
этого общественным транспортом (автобусом, троллейбусом и т.п.),

1
  См. § 3 главы 3.
2
  См. § 4 главы 3.
3
  См. главу 2.
4
  См. § 4 главы 3.

                                                                 243