Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 253 стр.

тивы общения, игры, учебной, профессиональной, спортивной, обще-
ственной деятельности и т.д.;
   3) по степени осознанности выделяют осознаваемые и неосозна-
ваемые мотивы;
   4) по временным характеристикам выделяют кратковременные и
устойчивые мотивы. Последние выступают как психические свойства,
позволяющие достаточно чётко характеризовать личность человека.
   Мотивация – внутренняя детерминация поведения и деятельности
человека1. Важно ещё раз подчеркнуть, что внешняя среда воздейству-
ет на человека физически, тогда как мотивация – психический про-
цесс, в ходе которого – с учётом результатов «обработки» внешних
воздействий – формируются внутренние побуждения к тому или ино-
му виду активности.
   Мотивацию рассматривают двояко:
   1. Со структурных позиций мотивация представляет собой сово-
купность всех свойственных личности мотивов, инициирующих, под-
держивающих и направляющих (т.е. определяющих) её поведение.
   Более широким – по сравнению с понимаемым таким образом
термином «мотивация» – является понятие «потребностно-мотива-
ционной сферы личности»2, под которой подразумевается совокуп-
ность всех мотивационных образований, имеющихся у конкретного
человека (потребностей, мотивов, целей).
   Потребностно-мотивационная сфера личности характеризуется
рядом специфических свойств:
    широтой, т.е. бoльшим или меньшим разнообразием мотиваци-
онных образований (потребностей, мотивов, целей);
    гибкостью, т.е. бoльшей или меньшей подвижностью связей
между разными мотивационными образованиями, их вариативностью.
Например, если для одного человека потребность в знаниях может
быть удовлетворена только с помощью телевидения, радио и кино, а
для другого средствами её удовлетворения также являются разнооб-
разные книги, периодическая печать, общение с людьми, то это свиде-
тельствует о бoльшей гибкости потребностно-мотивационной сферы
последнего3;
    иерархизированностью, т.е. упорядоченностью по степени зна-
чимости для человека различных мотивационных образований (по-
требностей, мотивов, целей).
1
  Слово «детерминация» происходит от греч. determinans – определяющий.
2
  Другие названия – мотивационно-потребностная, мотивационная.
3
  У последнего сочетание целей и мотивов, инициирующих и соответственно направ-
  ляющих его поведение, с указанной потребностью более вариативно, чем у первого.

                                                                             253