Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 254 стр.

    2. С динамических позиций мотивация представляет собой процесс
формирования мотивов.
    Стадии формирования мотивов рассмотрены ранее. Однако необ-
ходимо отметить, что может быть несколько типов мотивации (в ука-
занном понимании термина):
    1) внешняя и внутренняя мотивация1. Под внешней мотивацией
подразумевается развёртывание мотивационного процесса под пре-
имущественным влиянием факторов, внешних по отношению к вы-
полняемой человеком деятельности (учебной, профессиональной и
т.п.). Например, если человек работает в определённом учреждении
из-за высокой заработной платы, близости места работы к месту его
жительства и т.п., то это свидетельствует о внешней мотивации его
трудовой деятельности – по отношению к самой этой деятельности2.
    С одной стороны, необходимо отметить, что факт существования
внешней мотивации повсеместно учитывается и используется на
практике. Так, принимая во внимание объективную тяжесть труда,
администрация предприятия нередко создаёт условия, способные
стать положительно мотивирующими работников внешними факто-
рами: улучшает техническую оснащённость и комфортабельность ра-
бочих мест, обеспечивает сотрудников различными льготами и т.д. С
другой стороны, наличие такого типа мотивации у человека означает,
что для него личностный смысл имеют объекты, опосредованно свя-
занные с выполняемой им деятельностью (в приведённом примере –
деньги, усилия, затрачиваемые на то, чтобы добраться до места рабо-
ты). Другими словами, сама деятельность (в приведённом примере –
труд) для него не является значимой, следствием чего может стать
снижение качества её выполнения, продуктивности.
    Под внутренней мотивацией подразумевается развёртывание мо-
тивационного процесса под преимущественным влиянием факторов,
внутренних по отношению к выполняемой человеком деятельности.
Например, если моряк любит свою работу, если ему нравится решать
встающие перед ним задачи, несмотря на все трудности, с которыми
1
  Человек в течение жизни вовлекается в такие виды деятельности, цель, состав (действия
  и операции), временнaя организация и другие характеристики которых общественно-
  исторически обусловлены, чётко «заданы извне». Например, каждая профессиональная
  деятельность имеет свою цель, обусловленную общественным разделением труда, со-
  стоит из совокупности определённых действий (и операций), для осуществления кото-
  рых требуется приобретение специфических знаний, умений и навыков и т.д. Термины
  «внутренняя мотивация» и «внешняя мотивация» используются преимущественно в от-
  ношении данных видов деятельности.
2
  Внешняя мотивация может быть и «отрицательной». Например, человек может работать
  в определённом учреждении, боясь, что в случае увольнения не сумеет устроиться на
  работу в другом месте.

254