Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 258 стр.

тивной значимости данного объекта1. Именно такой интерес выступа-
ет как форма направленности личности;
    в) интересы человека описываются с помощью двух признаков:
     широты, т.е. их разнообразия. Необходимо подчеркнуть, что
благоприятное, разностороннее развитие личности предполагает ши-
роту, а не узость её интересов. Помимо «охвата» того или иного коли-
чества объектов широта интересов включает в себя и характеристику
их распределения. У некоторых людей интересы целиком сосредото-
чены на каком-либо одном объекте или узко ограниченной области,
тогда как у других имеются два или более «центров», вокруг которых
группируются их интересы. В последнем случае «бифокальность» ин-
тересов означает необходимость распределения человеком своих вре-
мени, сил и т.д. для их удовлетворения. В связи с этим наиболее удач-
ным является сочетание, при котором интересы человека лежат в со-
вершено различных областях (например, один – в практической дея-
тельности, а другой – в искусстве) и отличаются друг от друга по си-
ле. Иначе может возникнуть «раздвоенность», которая станет тормо-
зить деятельность человека в обоих направлениях;
     содержания. Необходимо отметить, что широта и содержание
интересов служат одной из наиболее ярких характеристик личности
человека;
     склонность – избирательная направленность человека на опре-
делённую деятельность, проявляющаяся в увлечённости ею, стремле-
нии заниматься ею.
    Склонность обладает специфическими особенностями:
    а) не всякое положительное отношение к деятельности является
склонностью. Человек, например, может положительно относиться к
своей трудовой деятельности из-за заработной платы, режима труда и
т.д. Другими словами, положительное отношение к деятельности мо-
жет быть обусловлено многими факторами. Если же у человека есть
склонность к определённой деятельности, то для него является при-
влекательным сам процесс этой деятельности;
    б) деятельность, соответствующая склонности человека, является
для него очень значимой (важной, ценной). Если человек не имеет
возможности осуществлять эту деятельность, то он испытывает скуку,
неудовлетворённость своими занятиями;
    в) склонность формируется на основе устойчивого интереса. Ин-
терес к определённому виду деятельности побуждает человека к её
1
    Такие интересы называют опосредованными. Изначально их объект может не обладать
    эмоциональной привлекательностью: она появляется лишь после осознания человеком
    того, что данный объект важен и ценен.

258