Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 261 стр.

членом которых является человек1;
    ценностная ориентация – направленность человека на опре-
делённую ценность, т.е. значимый, важный для него объект2.
   При рассмотрении данной формы направленности необходимо
учитывать несколько аспектов:
   а) как уже отмечалось, объект (предмет, явление, процесс) стано-
вится индивидуальной ценностью (т.е. субъективно значимым, важ-
ным) тогда, когда у человека формируется положительное отношение
к нему, основанное на его «способности» удовлетворять определён-
ную потребность3. Поскольку человеку свойственно множество по-
требностей, то у него формируется целая система ценностей4. В этой
системе ценности иерархически упорядочены – в соответствии с тем
личностным смыслом, который объекты имеют для человека5;
   б) ориентация человека на значимый для него объект (т.е. цен-
ность) присутствует и в интересе, и в склонности, и в идеале, и в убе-
ждении, и в мировоззрении. Другими словами, ценностная ориентация
обнаруживается во всех рассмотренных ранее формах направленно-
сти личности. В данном случае ценностная ориентация не выступает
как самостоятельная форма направленности, что позволяет использо-
вать её в нескольких целях:
    объяснять с её помощью (независимо от того, в какой форме –
интереса, склонности, идеала или др. – проявляется направленность
личности), почему человек в тех или иных обстоятельствах дифферен-
цирует объекты окружающего мира определённым образом: одни из
них выделяет, а другие совсем не замечает;
    описывать с её помощью (независимо от того, в какой форме
проявляется направленность личности) более или менее обобщённые
классы объектов, имеющих важное значение для человека. Так, чело-
век может быть в большей степени ориентирован на материальные
или духовные, индивидуалистические или коллективистические цен-
ности, на ценности семейной жизни или профессиональной самореа-
лизации и т.д.;
1
  См. § 4 главы 3.
2
  См. § 5 главы 4.
3
  См. § 5 главы 4.
4
  В системе ценностей человека их взаимное расположение по степени значимости отно-
  сительно независимо от конкретных жизненных ситуаций и актуализирующихся в них
  потребностей. Так, материальное благосостояние может являться высшей ценностью
  для человека, но при этом он может не переживать по поводу отсутствия денег в дан-
  ный момент.
5
  Необходимо отметить, что иерархия потребностей и иерархия ценностей – не одно и то
  же, хотя в целом они согласованы.

                                                                                261