Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 281 стр.

способности. Такой человек самоутверждается за счёт других людей,
ведёт себя хвастливо и высокомерно;
    2) стремление к превосходству – главная движущая сила поведе-
ния человека, по мнению А. Адлера. Человеку свойственно стремить-
ся к совершенству, тянуться вперёд – к личностно значимым жизнен-
ным целям. Хотя это стремление заложено в природе человека, с мо-
мента рождения оно является лишь «возможностью» – его ещё нужно
развивать, чтобы человек смог реализовать свой потенциал. А. Адлер
отмечал, что превосходство как цель может принимать как негативное
(деструктивное), так и позитивное (конструктивное) направление;
    3) социальный интерес. Согласно А. Адлеру, человеку свойстве-
нен социальный интерес, который включает в себя чувство принад-
лежности к человеческому сообществу, чувство эмпатии1 ко всем лю-
дям, стремление вступать в отношения сотрудничества с ними2. Пред-
посылки социального интереса являются врождёнными и представля-
ют собой своеобразный социальный инстинкт3. Однако социальный
интерес тоже необходимо развивать, что входит в задачи социального
окружения ребёнка (матери, отца, семьи в целом). Согласно А. Адле-
ру, выраженность социального интереса является показателем психи-
ческого здоровья человека. Он сильно выражен у нормальных, здоро-
вых людей. Именно поэтому их стремление к превосходству имеет
конструктивную направленность: они по-настоящему беспокоятся о
других, способствуют улучшению окружающего мира, общества. У
плохо приспособленных людей, наоборот, слабо выражен социальный
интерес, зато сильно – его противоположность – эгоистический инте-
рес. Их стремление к превосходству имеет деструктивную направлен-
ность: они борются за превосходство посредством эгоистического по-
ведения, озабоченности достижением личного благополучия за счёт
других (в ущерб им);
    4) фиктивные цели4. Согласно А. Адлеру, поведение человека
подчинено им самим намеченным целям в отношении будущего. При-
чём основные цели (убеждения, идеалы) человека, определяющие на-

1
  От англ. empathy – сочувствие, сопереживание.
2
  Иначе социальный интерес называют «чувством общности», «чувством солидарности»,
  «социальным чувством». Он выполняет важную функцию – заставляет человека отка-
  зываться от эгоистичных целей ради целей общества.
3
  Другими словами, человек, согласно А. Адлеру, по своей природе является социальным
  существом. Необходимо отметить, что положение о социальных детерминантах пове-
  дения являлось чрезвычайно важным. Оно резко контрастировало с выделенными З.
  Фрейдом движущими силами поведения (сексуальными и агрессивными инстинктами).
  А. Адлер не противопоставлял человека и общество.
4
  Фикция (англ. fiction) – выдумка, вымысел.

                                                                                281