Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 290 стр.

    креативность. Такой человек ко всему относится творчески, он
постоянно продуцирует новые идеи, действия и проекты.
   К. Роджерс разработал подход, получивший название клиент-
центрированной (или недирективной) психотерапии. Глубокое ува-
жение к индивидуальности человека – единственное правило этой те-
рапии. Терапевт призван оказывать безусловное позитивное внимание
клиенту, создавать такую атмосферу, в которой человек почувствует,
что его принимают таким, каков он есть, что все его чувства, мысли,
какими бы они ни были, воспринимаются с интересом и одобрением,
что ничто не угрожает его личности. Это помогает человеку актуали-
зировать свои творческие способности, осознать некоторые грани сво-
его опыта, начать положительно относиться к определённым своим
особенностям. В результате его Я-концепция становится более гиб-
кой, не противоречащей реальному опыту, его тенденция самоактуа-
лизации раскрывается и набирает силу.
   Необходимо отметить, что никто со времён З. Фрейда не оказывал
большего влияния на практику психологического консультирования и
психотерапии, чем К. Роджерс.
   Абрахам Харольд Маслоу (1908-1970) – американский психолог1,
основатель гуманистического направления в психологии2.
   Основной концепцией, разработанной А. Маслоу, является модель
иерархии потребностей (см. § 5 данной главы)3. Автор выдвинул ряд
связанных с ней положений, описывающих развитие личности и её
особенности:
   1) человек – «желающее существо». У человека редко бывает со-
стояние полного, завершённого удовлетворения, отсутствия желаний.
Люди почти всегда чего-то хотят: как только человек удовлетворяет
одну потребность, тут же актуализируется другая;
   2) человек – единое, уникальное целое. А. Маслоу подчёркивал, что
мотивация влияет на человека в целом, а не на отдельные части его
организма4;

1
  А. Маслоу родился в Америке в семье эмигрантов из России.
2
  В начале 60-х гг. 20 в. под руководством А. Маслоу объединилась группа учёных. Они
  разработали основные принципы гуманистической психологии, которую рассматривали
  как альтернативу двум подходам в психологии – психоанализу и бихевиоризму (см. § 3
  главы 1).
3
  Необходимо отметить, что в § 5 представлен современный взгляд на предложенную ав-
  тором «пирамиду потребностей». Сам А. Маслоу считал все потребности врождёнными
  и, вследствие этого, в качестве доминирующих рассматривал органические потребно-
  сти, составляющие фундамент пирамиды.
4
  Например, не бывает потребности желудка или рта. Именно Джон Смит хочет есть, а не
  его желудок. Если Джон Смит голоден, то он голоден весь. И удовлетворение испыты-

290