Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 74 стр.

UptoLike

Рубрика: 

74
применялся
1
. Другими словами, творческое мышление порождает ка-
кие-либо новые знания, новый материальный или идеальный резуль-
тат. Благодаря творческому мышлению люди постоянно совершают
новые открытия, преобразуя и совершенствуя мир вокруг себя.
Известно множество примеров подлинно творческого мышления
людей, занятых интеллектуальным трудом, например, учёных. Твор-
ческой может быть и практическая деятельность, причём не только
скульптора, художника, режиссёра, но и инженера, бизнесмена, высо-
коквалифицированного рабочего, крестьянина, если они своим трудом
создают нечто новое, уникальное, необычное
2
.
Творческое мышление характеризуется следующими особенно-
стями:
● получением результата, которого раньше никто не добивался;
возможностью действовать различными путями, не зная, какой из
них может привести к желаемому результату;
предварительной неизвестностью способов, с помощью которых
этот результат может быть достигнут;
● отсутствием достаточного опыта решения подобных задач;
● необходимостью действовать самостоятельно и без подсказки.
Одна из теорий, объясняющих природу творческого мышления,
гласит, что люди могут демонстрировать два принципиально разных
подхода к решению задач, названных «конвергентным» и «дивергент-
ным» мышлением.
Конвергентное (от лат. convergero приближаться, сходиться)
мышление подход, при котором человек, столкнувшись с проблем-
ной ситуацией, считает, что задача имеет единственное решение, и это
решение необходимо найти, используя знания и логику. Соответст-
венно, решение задачи осуществляется им путём поиска только одно-
го правильного результата. Дивергентное (от лат. divergero расхо-
диться) мышление подход, при котором человек в проблемной си-
туации начинает генерировать как можно большее число различных
вариантов, способов решения задачи. В этом случае мышление носит
веерообразный, разветвлённый характер. Основу творческого мышле-
ния составляет именно дивергентное мышление
3
.
1
Соответственно, нетворческое (репродуктивное) мышление это мышление, повторно
открывающее уже известные знания или воссоздающее то, что кем-то когда-то уже бы-
ло создано: человек как бы идёт уже известным путём удожник, копирующий карти-
ну, рабочий, изготавливающий стандартную деталь и т.п.).
2
Творческим может быть любой из основных видов мышления.
3
Дж. Гилфорд.
применялся1. Другими словами, творческое мышление порождает ка-
кие-либо новые знания, новый материальный или идеальный резуль-
тат. Благодаря творческому мышлению люди постоянно совершают
новые открытия, преобразуя и совершенствуя мир вокруг себя.
    Известно множество примеров подлинно творческого мышления
людей, занятых интеллектуальным трудом, например, учёных. Твор-
ческой может быть и практическая деятельность, причём не только
скульптора, художника, режиссёра, но и инженера, бизнесмена, высо-
коквалифицированного рабочего, крестьянина, если они своим трудом
создают нечто новое, уникальное, необычное2.
    Творческое мышление характеризуется следующими особенно-
стями:
    ● получением результата, которого раньше никто не добивался;
    ● возможностью действовать различными путями, не зная, какой из
них может привести к желаемому результату;
    ● предварительной неизвестностью способов, с помощью которых
этот результат может быть достигнут;
    ● отсутствием достаточного опыта решения подобных задач;
    ● необходимостью действовать самостоятельно и без подсказки.
    Одна из теорий, объясняющих природу творческого мышления,
гласит, что люди могут демонстрировать два принципиально разных
подхода к решению задач, названных «конвергентным» и «дивергент-
ным» мышлением.
    Конвергентное (от лат. convergero – приближаться, сходиться)
мышление – подход, при котором человек, столкнувшись с проблем-
ной ситуацией, считает, что задача имеет единственное решение, и это
решение необходимо найти, используя знания и логику. Соответст-
венно, решение задачи осуществляется им путём поиска только одно-
го правильного результата. Дивергентное (от лат. divergero – расхо-
диться) мышление – подход, при котором человек в проблемной си-
туации начинает генерировать как можно большее число различных
вариантов, способов решения задачи. В этом случае мышление носит
веерообразный, разветвлённый характер. Основу творческого мышле-
ния составляет именно дивергентное мышление3.


1
  Соответственно, нетворческое (репродуктивное) мышление – это мышление, повторно
  открывающее уже известные знания или воссоздающее то, что кем-то когда-то уже бы-
  ло создано: человек как бы идёт уже известным путём (художник, копирующий карти-
  ну, рабочий, изготавливающий стандартную деталь и т.п.).
2
  Творческим может быть любой из основных видов мышления.
3
  Дж. Гилфорд.

74