Рисунок. Учебное пособие. Волкова Т.И. - 29 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

29



В зависимости от формы предмета и от формата листа следует зрительно оценить,

какой размер является определяющим в данном случае: ширина или высота. На листе

помечаются крайние точки будущего изображения сначала в одном направлении листа,

например в вертикальном, а затем в перпендикулярном ему. Намечается как бы основание

зрительной пирамиды, образованной лучами зрения, в которое вписывается композиция (см.

рис. 24). Эти крайние точки нужны для того, чтобы сразу разместить на формате листа

изображение. Тем самым определяется его место на листе, размер и, следовательно,

масштаб.

В начальных учебных упражнениях по рисунку с натуры главным является

штудирование формы предмета, поэтому формат листа должен быть использован

как можно

полнее и размер изображения должен приближаться по возможности к размеру натуры, так

как в маленьком по размеру рисунке предмета большие ошибки не заметны, а на большом

изображении видна и малая ошибка.

Вторым важным моментом в последовательности размещения (ведения рисунка)

является пометка на листе следа так называемого, центрального луча.

Так как проекция

центрального луча на листе бумаги есть не что иное, как центр основания зрительной

пирамиды (см. рис. 23), совмещенной своими сторонами с границами композиции, то он

совместится с центром того места на листе, где должно быть размещено изображение. След

центрального луча нужен для того, чтобы обозначить его проекцию в центре изображения,

намеченного на листе первоначально крайними точками, от этой проекции легче отыскивать

и точно намечать характерные узлы, определяющие конструкцию, движение и пропорции

форм предметов.

Рис. 24. Композиционное расположение

рисунка на листе бумаги