Прикладная гендерная психология - 18 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

- какие социальные и личностные ценности скрываются за аргументами

автора текста?

- какие признаки поведения Бренды (в описании случая Джона Мани) от-

мечаются автором в качестве маскулинных/фемининных? Соответствует

ли это пониманию маскулинности/фемининности в гендерных исследо-

ваниях?

- что, на Ваш взгляд, могло выступить причинами психологических про-

блем Бренды с

точки зрения гендерного подхода?

После анализа текста предполагается групповая дискуссия в соответствии с

поставленными вопросами.

Практическое занятие № 4.

Цель – исследование действия механизмов гендерной социализации в раз-

личных социальных институтах.

Студентам предлагается вспомнить историю отношений мужчин и женщин

в своей семье с акцентом на следующих темах:

- как взаимодействовали между

собой Ваши бабушки и дедушки? Какие у

них были обязанности по дому, чем занимались вне дома?

- Как взаимодействовали между собой Ваши мама и папа? Какие у них

обязанности по дому, чем занимаются вне дома?

- Какая информация о должном поведении мальчика/девочки поступала к

Вам от родителей, учителей, сверстников?

Каким информационным посланиям Вы сейчас следуете, что замечаете в

своем поведении из этих посланий/ожиданий окружающих?

- Каким посланиям Вы сопротивляетесь, что делаете против посла-

ний/ожиданий окружающих в отношении Вашего поведения?