ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14 Предисловие
впервые изучающих некоторые (причем — довольно сложные) алго-
ритмы. Мы стараемся моделировать "человеческое" решение, ино-
гда используя элементы сценарной организации работы, с выводом
промежуточных результатов.
Оптимизации программ, экономии памяти и повышению быстро-
действия вас будут учить совсем в других курсах.
Организация текста в данном пособии вполне аналогична той, что
была принята в [A
1
]. Появились, правда, параграфы, пункты и заме-
чания "со звездочками". Звездочки свидетельствуют, с одной сторо-
ны, — о "необязательности" этих рубрик для изучения, а с другой —
об их повышенной "занимательности".
Под звездочки попадают, например, некоторые наши "экскурсии"
в область математического анализа. Можно ли пропускать (при пер-
вом чтении) такие "отвлечения"? Скорее нет, чем да. Скажем, при-
ложение теории квадратичных форм к экстремальным задачам яв-
ляется настолько ярким и важным, что даже краткое знакомство
с данным материалом, несомненно, обогатит общематематическую
культуру читателя, послужит побудительным фактором для обра-
щения к более подробным источникам.
Как и в [A
1
], мы адресуем отдельные замечания "специалистам"
(преподавателям или студентам-старшекурсникам), снабжая инфор-
мацию меткой "для служебного пользования". (Читать эти замеча-
ния можно всем, секретов в них нет; чаще всего обсуждаются случаи
неустранимого разнобоя в терминологии, которым грешат учебники
и справочники.)
Уже в первом пособии довольно широко использовались аббреви-
атуры для особенно часто употребляемых математических терминов
(например: с.л.у. = система линейных уравнений); во второй части
их количество еще более возросло, в связи с чем в конце книги при-
водится полный список сокращений.
Завершим введение ко второму пособию той же фразой, которая
фигурировала во введении к [A
1
]: направление "Математика. Ком-
пьютерные науки" имеет целью подготовку математиков, работаю-
щих в области компьютерных наук. Это — не компьютерные игры!
Это — напряженный, требующий значительных временн´ых затрат
(но благодарный!) труд.
14 Предисловие впервые изучающих некоторые (причем — довольно сложные) алго- ритмы. Мы стараемся моделировать "человеческое" решение, ино- гда используя элементы сценарной организации работы, с выводом промежуточных результатов. Оптимизации программ, экономии памяти и повышению быстро- действия вас будут учить совсем в других курсах. Организация текста в данном пособии вполне аналогична той, что была принята в [A1 ]. Появились, правда, параграфы, пункты и заме- чания "со звездочками". Звездочки свидетельствуют, с одной сторо- ны, — о "необязательности" этих рубрик для изучения, а с другой — об их повышенной "занимательности". Под звездочки попадают, например, некоторые наши "экскурсии" в область математического анализа. Можно ли пропускать (при пер- вом чтении) такие "отвлечения"? Скорее нет, чем да. Скажем, при- ложение теории квадратичных форм к экстремальным задачам яв- ляется настолько ярким и важным, что даже краткое знакомство с данным материалом, несомненно, обогатит общематематическую культуру читателя, послужит побудительным фактором для обра- щения к более подробным источникам. Как и в [A1 ], мы адресуем отдельные замечания "специалистам" (преподавателям или студентам-старшекурсникам), снабжая инфор- мацию меткой "для служебного пользования". (Читать эти замеча- ния можно всем, секретов в них нет; чаще всего обсуждаются случаи неустранимого разнобоя в терминологии, которым грешат учебники и справочники.) Уже в первом пособии довольно широко использовались аббреви- атуры для особенно часто употребляемых математических терминов (например: с.л.у. = система линейных уравнений); во второй части их количество еще более возросло, в связи с чем в конце книги при- водится полный список сокращений. Завершим введение ко второму пособию той же фразой, которая фигурировала во введении к [A1 ]: направление "Математика. Ком- пьютерные науки" имеет целью подготовку математиков, работаю- щих в области компьютерных наук. Это — не компьютерные игры! Это — напряженный, требующий значительных временны́х затрат (но благодарный!) труд.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »