Использование грамматической синонимии при изучении синтаксиса. Яковлева Г.А. - 10 стр.

предложением». Обособление далеко не одинаково используется в
разных стилях речи. Ряд обособленных конструкций, например, в
публицистическом стиле находит особенно широкое распространение
в связи с потребностями сжатого и компактного выражения
дополнительных положений.
     Так как причастный оборот и придаточное определительное
образуют синонимические конструкции, существует возможность
взаимной их замены. Ср.: Автор ознакомился с отзывом,
написанным рецензентом и Автор ознакомился с отзывом, который
написал рецензент.
     При изучении обособленного определения, выраженного
причастным оборотом, учитель имеет возможность обратиться к
замене осложненного предложения сложным. Однако следует
исходить из целесообразности таких замен – и с точки зрения
смысловой, и с позиций оценки стилистической окраски каждой
конструкции. В ряде случаев использование причастных оборотов
служит основным средством стилистической правки, особенно при
необходимости устранения немотивированного повтора союзного
слова «который» в СПП (см. задания в практической части).
     В    некоторых      случаях      замена      придаточного
определительного обособленным определением наиболее
целесообразна, так как способствует лаконичности речи, вносит
в высказывание, где необходимо, оттенок книжности, придает
особую эмоционально-экспрессивную окраску речи, например:
«И деревья, которые шумели у него под окном, и прекрасный вид на
реку, … – все это наполняло душу чистой, детской радостью» –
«И деревья, шумевшие под окном …»
     Выбор 2-ого варианта определяется стилистической
окраской фразы: она взята из художественного текста и благодаря
употребленному причастному обороту звучит более мягко, ровно,
поэтично; отличается особой ритмичностью, образностью.
     Нельзя не отметить разницу подобных структур и с точки
зрения их семантики. Если в 1-ом предложении акцентируется
внимание на действии, совершаемом предметом, то в измененном
– на признаке предмета, который выделяет предмет, усиливает
внимание читателя (слушателя) на нем. В данном примере следует

                                                       10