Использование грамматической синонимии при изучении синтаксиса. Яковлева Г.А. - 35 стр.

значение. Для этого рекомендуется заменить эти обособленные члены
придаточными причины с союзами ТАК КАК, ПОТОМУ ЧТО… или
придаточными уступительными с союзами ХОТЯ, НЕСМОТРЯ НА
ТО ЧТО…
     Но, к сожалению, не говорится о стилистической функции
каждого варианта и не указывается, в каких случаях следует
использовать тот или иной союз.
     Следует отметить, что авторы учебника под ред. М.
Разумовской и П. Леканта в рубрике «Возьмите на заметку!»
обращают внимание учащихся на стилистическую роль
обособленных членов предложения, рассматривая их не только
как средство смыслового, но и эмоционально-экспрессивного
выделения важных деталей сообщения. Отмечается, что
обособленные члены характерны для публицистического и
художественного стилей и что они придают речи особую
выразительность. «В научной и деловой речи определения
главным образом используются как прием сжатого, компактного
выражения мысли и как средство разнообразия речи» (С. 153).
     Практическая часть. В упражнении № 260 (С. 153)
предлагается найти в учебниках по разным школьным предметам
примеры научных определений, в которых использованы
определения, выраженные причастным оборотом. К упражнению
№ 261 в качестве дополнительного задания предлагается доказать,
что обособленные определения придают данным (в упражнении
– поэтическим) текстам выразительность и экспрессивность.
     Учебник содержит упражнение № 256 (С. 152) и на
исправление ошибок в употреблении обособленных определений.
Например: Деревья, которые растут в аллее и украшающие парк,
были совсем молодые. Приводятся примеры с характерными для
учащихся ошибками, в том числе на употребление несочетаемых
конструкций (придаточного определительного и обособленного
определения) в роли однородных членов предложения.
     В упражнениях № 264, 268 следует ответить на вопрос:
Какова роль обособленных членов в данном тексте?
     Предложенные в учебнике упражнения, однако, не решают
задачу синтаксической синонимии, не ориентируют учащихся на

                                                        35