Использование грамматической синонимии при изучении синтаксиса. Яковлева Г.А. - 36 стр.

стилистически дифференцированные варианты структур (простого
и СПП). Теоретические положения не получают должного
подкрепления на практическом уровне.
     В учебнике для 9 класса (под ред. М. Разумовской и П.
Леканта) о синтаксических синонимах говорится при изучении
видов     сложных      предложений,       но     сравниваются
сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные сложные
предложения в упражнениях № 70, 71 (С. 51).
     Характеристика придаточных предложений включает
материал о стилистической окраске союзов; в некоторых
упражнениях предлагается составить предложение, учитывая
стилистическую принадлежность союзов: № 84, № 175, № 179.
     Наиболее интересными и эффективными в синтаксическом
и стилистическом отношении являются: а) упражнение № 102, в
котором предлагается продолжить текст по данному началу,
используя обособленные определения, выраженные причастными
оборотами, и СПП с придаточными определительными (но
авторы не ставят дополнительной цели: отметить стилистическое
отличие конструкций); б) упражнение № 108, нацеливающее на
редактирование: необходимо устранить повтор определительных
придаточных предложений, заменив их причастным оборотом.
     Но здесь учитель должен проследить за уместностью
внесенных изменений – и с точки зрения грамматики, и с точки
зрения стилистики.
     Элементы частичного стилистического анализа могут быть
использованы учителем в упражнении № 109 (зад. 2): объяснить,
почему текст насыщен определениями разных видов,
осложненными конструкциями. Упражнение № 172 также
ориентировано на решение стилистических задач. В нем
предлагается объяснить, почему СПП с придаточным условия
часто употребляются в текстах научного стиля; привести примеры
из школьных учебников.
     Сопоставление с другими конструкциями не предлагается.
     Итак, мы видим, что стилистические задачи в сочетании с
грамматическими наиболее успешно решаются в учебнике

                                                      36