Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 102 стр.

    4. «Это все»; «Я уже все сказал»; «Это конец моей речи».
Задание 8. Подготовьте небольшое (2 – 3 минуты) выступление по одной из
приведенных ситуаций. Ваша цель – воодушевить слушателей.
Ситуация 1. Вам необходимо произнести речь на торжественном собрании по
случаю вручения дипломов. Оценивая значение студенческих лет в вашей жиз-
ни, выражая благодарность всем преподавателям и сотрудникам вуза, вы хотите
создать у слушателей настроение радостного оживления, вызвать чувство гор-
дости за результаты общего труда, вдохновить идеей духовного и экономиче-
ского возрождения России.
Ситуация 2. Вы намерены сказать речь на презентации филиала фирмы. Оце-
нив экономический рост фирмы, достижения трудового коллектива, вы желаете
создать у слушателей ощущение уверенности в завтрашнем дне, вдохновить их
перспективами развития фирмы, сплотить идеей общего дела и вызвать трудо-
вой энтузиазм.
Задание 9 Напишите текст выступления, включив в него одно или не-
сколько из приведенных ниже изречений:
     1. Старая мудрость гласит: много говорить и много сказать — не одно и то
же. 2. Учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся.3. У мудрости есть граница,
глупость же безгранична (Я. Райнис). 4. Смелые мысли играют роль передовых
шашек в игре: они гибнут, но обеспечивают победу (Гете). 5. Живи с людьми
так, чтобы твои друзья не стали твоими недругами, а недруги стали друзьями
(Пифагор). 6. Смех — это солнце: оно прогоняет зиму с лица человека (Гюго).
7. Лень — это ржа ума и тела: ключ, которым часто пользуются, всегда блестит,
как новый (Б. Франклин). 8. Когда человек не знает, к какой пристани он дер-
жит путь, для него ни один ветер не будет попутным (Сенека). 9. Представьте
себе, какая была бы тишина, если бы люди говорили только то, что знают (К.
Чапек). 10. Что самое общее для всех? — Надежда, ибо если у кого и ничего
нет, то она есть (Фалес). 11. Вступающие в брак должны глядеть во все глаза до
брака и держать их полузакрытыми после (М.
Скюдери).
Задание 10. Познакомьтесь с вопросами для самоконтроля. Они послужат
вам ориентиром в процессе подготовки различных видов публичных вы-
ступлений и помогут определить степень готовности к выступлению.
                           Вопросы для самоконтроля
    1. Отражает ли название темы речи ее содержание?
    2. Действительно ли меня интересует тема выступления?
    3. Достаточно ли я знаю по данной проблеме?
    4. Убежден ли я в том, о чем буду говорить?
    5. Соответствуют ли тема и цель моей речи уровню знаний, интересам и
установкам слушателей?
    6. Могу ли я четко сформулировать главную идею своего выступления?



                                      101