Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 139 стр.

Компромисс (Я ищу решение,
основанное на взаимных ус-
тупках)
Сотрудничество (Я стараюсь
найти решение, максимально
удовлетворяющее интересы
обеих сторон)

     Например, для категории «Использую чаще всего» система рангов может
иметь следующий вид: Компромисс — 2; Уход — 3; Настойчивость — 4; Со-
трудничество — 1; Приспособление — 5.
     Заполненная таблица даст вам наглядное представление о том, какой из
стилей вы используете чаще всего, какой лучше всего, какой чаще всего прино-
сит наилучшие результаты и какой наиболее комфортен для вас. Это может
быть один и тот же стиль (ваш «любимый») или разные стили. Любой результат
дает вам информацию для размышлений, если вы хотите сделать свое поведе-
ние в конфликтной ситуации более эффективным, развив способности исполь-
зовать различные стили.
                             Контрольный тест
      Выберите вариант правильного ответа в каждом из 10 вопросов.
1. Основными моделями поведения личности в конфликте являются:
     а) конструктивная, рациональная, деструктивная;
     б) компромисс, борьба, сотрудничество;
     в) рациональная, иррациональная, конформистская;
     г) конструктивная, деструктивная, конформистская;
     д) борьба, уступка, компромисс.
2. Кто из нижеперечисленных ученых разработал двухмерную модель страте-
   гий поведения личности в конфликте:
     а) К. Томас и Р. Киллмен;
     б) Х. Корнелиус и Ш. Фейр;
     в) Д. Скотт и Ч. Ликсон;
     г) М. Дойч и Д. Скотт;
     д) Р. Фишер и У. Юри.
3. Сколько стратегий поведения личности в конфликте выделяется в двухмер-
   ной модели:
     а) 1;
     б) 2;
     в) 3;
     г) 4;
     д) 5.
4. Какое из сочетаний приводимых понятий имеет отношение к стратегиям по-
   ведения в конфликте:
     а) компромисс, критика, борьба;

                                    138