Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 16 стр.

UptoLike

Составители: 

15
4 Мастерство педагога в управлении образовательным процессом
Основные вопросы для обсуждения
1. Учебно-воспитательная работа.
2. Основная суть социального управления сводится
3. Концепция управления учебным заведением может быть представлена
в формемодели.
4. Управленческие программы можно разделить на
5. Отличительными особенностями управленческой деятельности явля-
ется:
6. Аспекты в целях управления.
7. Цель управления.
8. Назвать три группы критериев эффективности модели.
9. Назвать пять функций управления.
10. Экономические методы.
5 Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства
Основные вопросы для обсуждения
1. Педагогическая техника.
2. Мастерство педагога.
3. Совокупность приемов.
4. Группы, включающие в себя «педагогическую технику».
5. Группа компонентов связана с умением педагога управлять своим пове-
дением.
6. Основной недостаток владением голоса.
7. Внешний вид преподавателя должен быть эстетически
8. «Мышечные зажимы».
9. Аутогенная тренировка.
10. Пантомимика.
11. Мимика.
6 Мастерство педагогического общения
Основные вопросы для обсуждения
1 Общество. Колледжучилище-школа.
2 Общение.
3 Педагогическое общение.
4 Неправильное педагогическое общение.
5 Мудрый совет относительно педагогического поведения.
6 Функции педагогического общения.
7 Функция общения, обеспечивающая процесс обмена материалами и ду-
ховными ценностями.
8 Задача педагога.
     4 Мастерство педагога в управлении образовательным процессом

Основные вопросы для обсуждения
    1. Учебно-воспитательная работа.
  2.    Основная суть социального управления сводится…
  3.    Концепция управления учебным заведением может быть представлена
        в форме … модели.
  4.    Управленческие программы можно разделить на…
  5.    Отличительными особенностями управленческой деятельности явля-
        ется:
  6.    Аспекты в целях управления.
  7.    Цель управления.
  8.    Назвать три группы критериев эффективности модели.
  9.    Назвать пять функций управления.
  10. Экономические методы.
     5 Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства

Основные вопросы для обсуждения
  1. Педагогическая техника.
  2. Мастерство педагога.
  3. Совокупность приемов.
  4. Группы, включающие в себя «педагогическую технику».
  5. Группа компонентов связана с умением педагога управлять своим пове-
      дением.
  6. Основной недостаток владением голоса.
  7. Внешний вид преподавателя должен быть эстетически…
  8. «Мышечные зажимы».
  9. Аутогенная тренировка.
  10. Пантомимика.
  11. Мимика.
     6 Мастерство педагогического общения

Основные вопросы для обсуждения
  1 Общество. Колледж – училище-школа.
  2 Общение.
  3 Педагогическое общение.
  4 Неправильное педагогическое общение.
  5 Мудрый совет относительно педагогического поведения.
  6 Функции педагогического общения.
  7 Функция общения, обеспечивающая процесс обмена материалами и ду-
      ховными ценностями.
  8 Задача педагога.


                                  15