Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей. Якушева С.Д. - 59 стр.

UptoLike

Составители: 

58
А. В таких случаях у вас как будто вырастают крылья, вы делаете одно де-
ло за другим.
Б. Обилие дел вас подавляет, вы не знаете, за что хвататься, поэтому с тру-
дом управляетесь с ними.
В Вы всегда работаете в одном темпе.
9. Выносите ли вы нахождение в толпе?
А. Иногдада, иногданет.
Б. Не выносите, нервничаете из-за этого.
В. Вам это не мешает.
10. Можете ли вы спокойно спать на новом, чужом месте?
А. В том случае, если условия подходящие, спите хорошо.
Б. Едва ли.
В. В любом месте спите беспробудно.
Обработка результатов
Баллы, соответствующие ответам:
Вариант
ответа
Вариант
ответа
Вариант
ответа
Вопрос
А Б В
Вопрос
А Б В
Вопрос
А Б В
1 0 6 3 5 8
5
0 9 6 1
9
2 6 0 8 6 10 3 0 10 6 1 10
3 3 9 0 7 8 0 6
4 4 6 1 8 6 0 6
Подсчитайте сумму баллов. Если вы набрали:
менее 35 баллов - вы эмоционально чувствительный человек. Не всегда
уверены в себе, часто теряетесь в сложной ситуации;
от 36 до 65 баллов - вы рассудительны, спокойны и осмотрительны, ваши
настроения не достигают крайностей. Ваши поступки определяются не эмо-
циями, а намерениями. Вас, конечно, можно вывести из равновесия, но лишь в
том случае, если к тому имеется действительная причина. Вы правильно оцени-
ваете значение вещей, этому способствует ваша уравновешенность. Если что-то
случается, вы в первую очередь занимаетесь решением этой проблемы;
свыше 65 баллов - у вас низкая эмоциональная чувствительность. Окру-
жающих можете вывести из терпения своей рассудительностью. Возможно, в
некоторых случаях вы не слишком следите за теми из происходящих с вами со-
бытий, которые вам неприятны. Если это так, то вы очень везучий человек.
ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 7 «КУЛЬТУРА РЕЧИ ПЕДАГОГА»
Целью занятия является: понимание особенностей устной речи; выявле-
ние основных характеристик диалогической и монологической речи, своеобра-
    А. В таких случаях у вас как будто вырастают крылья, вы делаете одно де-
       ло за другим.
    Б. Обилие дел вас подавляет, вы не знаете, за что хвататься, поэтому с тру-
       дом управляетесь с ними.
    В Вы всегда работаете в одном темпе.
9. Выносите ли вы нахождение в толпе?
    А. Иногда — да, иногда — нет.
    Б. Не выносите, нервничаете из-за этого.
    В. Вам это не мешает.
10. Можете ли вы спокойно спать на новом, чужом месте?
    А. В том случае, если условия подходящие, спите хорошо.
    Б. Едва ли.
    В. В любом месте спите беспробудно.

Обработка результатов
Баллы, соответствующие ответам:

              Вариант                   Вариант                   Вариант
 Вопрос        ответа      Вопрос        ответа      Вопрос        ответа
            А    Б    В               А    Б    В               А    Б    В
    1       0    6    3       5       8     5   0        9      6     1   9
    2       6    0     8      6      10     3    0      10      6     1   10
    3       3    9     0      7       8     0    6
    4       4    6     1      8       6     0    6

      Подсчитайте сумму баллов. Если вы набрали:
      менее 35 баллов - вы эмоционально чувствительный человек. Не всегда
уверены в себе, часто теряетесь в сложной ситуации;
      от 36 до 65 баллов - вы рассудительны, спокойны и осмотрительны, ваши
настроения не достигают крайностей. Ваши поступки определяются не эмо-
циями, а намерениями. Вас, конечно, можно вывести из равновесия, но лишь в
том случае, если к тому имеется действительная причина. Вы правильно оцени-
ваете значение вещей, этому способствует ваша уравновешенность. Если что-то
случается, вы в первую очередь занимаетесь решением этой проблемы;
      свыше 65 баллов - у вас низкая эмоциональная чувствительность. Окру-
жающих можете вывести из терпения своей рассудительностью. Возможно, в
некоторых случаях вы не слишком следите за теми из происходящих с вами со-
бытий, которые вам неприятны. Если это так, то вы очень везучий человек.

         ЗАДАНИЕ К ТЕМЕ 7 «КУЛЬТУРА РЕЧИ ПЕДАГОГА»
      Целью занятия является: понимание особенностей устной речи; выявле-
ние основных характеристик диалогической и монологической речи, своеобра-


                                      58