Педагогическое исследование в формате курсовой и ВКР: Научно-методическое пособие. Захарова М.А. - 52 стр.

лизируются несколько авторов, имеющих сходную точку зрения на рас-
сматриваемое явление, то в скобках указывается и несколько источников:
[6, 11, 15, 34].
      В тексте, при ссылке на высказывания (суждения) цитируемых авто-
ров и выражении к ним отношения целесообразно использовать такие гла-
голы, как: анализирует, возражает, высказывает мнение, добавляет, до-
казывает, допускает, задает вопрос, излагает, констатирует, надеется,
находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнару-
живает, обсуждает, объясняет, одобряет, отвечает, отмечает, от-
стаивает, определяет, пересказывает, пишет, повторяет, поддержива-
ет, подтверждает, позволяет, полагает, понимает, предлагает,
предполагает, представляет, признает, принимает точку зрения, прихо-
дит к выводу, разбирает вопрос, разделяет, размышляет, разрешает,
разъясняет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, со-
мневается, сообщает, спрашивает, ссылается, считает, указывает, упо-
минает, утверждает, уточняет.
      В студенческих работах встречаются ссылки внутри текста на раз-
личные рисунки, страницы, формулы, таблицы, иллюстрации и библио-
графические ссылки. В этом случае применяют различные сокращения: с. -
страница; разд. - раздел; п. - пункт; табл. - таблица; рис, - рисунок; прил. -
приложение и др.
      При описании опытно-экспериментальной работы подробно дается
характеристика испытуемых, возраст, количество, описывается материал,
используемый в опытной работе, и, если он представляет собой изображе-
ние предметов, то вставляется в текст или приложение. Здесь указывается,
какое оборудование (приборы, аппаратура) использовалось, необходимо
описать и весь ход работы, включая инструкцию, которая давалась испы-
туемым. Следует упомянуть, каким способом обрабатывались полученные
данные. Результаты опытно-экспериментальной работы могут быть пред-
ставлены в таблицах, графиках, диаграммах и т.д. Все иллюстрации в ра-
боте нужно выполнять аккуратно. Для уточнения данных, приводимых в
содержании текста, таблицы, иллюстрации и т.п. оформляются примечания
– краткие, понятные пояснения, расшифровки сокращений.
      Примечания могут размещаться непосредственно после текста, к ко-
торому они относятся. Слово «Примечание» печатают с прописной буквы
с абзацного отступа в разрядку, не подчеркивая. После слова «Примеча-
ние» ставят точку. В подстрочных примечаниях (в конце страницы) слово
«Примечание» не приводится. Текст примечания отделяется от основного
текста отрезком горизонтальной линии. Примечания также связываются с
основным текстом при помощи знаков сноски (порядковый номер, «звез-
дочка»), приводимых на месте верхнего правого индекса.
      Примечания выполняют несколько функций. Они указывают источ-
ник цитаты; отсылают к дополнительным источникам; указывают парал-
лельные места в работе и в других работах. В примечаниях подтвержда-
ются мысли из основного текста. В этом случае приводятся цитаты, до-
                                                                           53