Педагогическое исследование в формате курсовой и ВКР: Научно-методическое пособие. Захарова М.А. - 71 стр.

                      Приложение 5
             ПРОВЕРКА СТАТИСТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ
         С ПОМОЩЬЮ НЕПАРАМЕТРИЧЕСКИХ КРИТЕРИЕВ.

      Пример 1.
      Проводился эксперимент по выявлению эффективных форм проф-
ориентационной работы среди учащихся выпускных классов. С этой целью
было разработано несколько различных по содержанию и методике прове-
дения циклов лекций, бесед и экскурсий учащихся на предприятия. Эф-
фективность каждого цикла выявлялась в отношении формирования у уча-
щихся определенного мнения о некоторой профессии.
      Один из циклов был направлен на формирование положительного
отношения учащихся к профессии экономиста. Отношение учащихся к
данной профессии выяснялось до и после проведения цикла на основе от-
ветов учащихся на вопрос: «Ваше отношение к профессии экономиста?»
(Ответы: «нравится» — «не нравится».) Из 150 учащихся, которые про-
слушали данный профориентационный цикл, методом случайного отбора
была составлена выборка из 20 учащихся. Результаты двукратного ответа
на вопрос об отношении к профессии этих 20 учащихся представляют из-
мерения по шкале наименований, имеющей две категории («нравится»
обозначим значком «0», «не нравится» — значком «1»), такого свойства
учащихся, как отношение к профессии экономиста. В этих условиях воз-
можно применение критерия Макнамары для выявления тенденции в
изменении отношения учащихся к данной профессии после посещения
профориентационного цикла, так как выполнены все допущения данного
критерия.
      Результаты двукратного опроса 20 учащихся запишем в форме таб-
лицы 2X2. В условиях данного эксперимента значение а равно числу уча-
щихся, которые оба раза дали ответ «нравится»; значение в — числу уча-
щихся, которые первый раз дали ответ «нравится», второй раз — «не
нравится»; значение с — числу учащихся, которые первый раз дали ответ
«не нравится», второй раз — «нравится»; значение d — числу учащихся,
которые оба раза дали ответ «не нравится».
 Первый опрос               Второй опрос
                     нравится        не нравится
    нравится            а=2              в=2              4
  не нравится          с = 11            d=5             16
                         13                7             20
      Проверяется гипотеза Но: посещение данного профориентационного
цикла лекций и экскурсий не оказывает влияния на отношение учащихся к
профессии экономиста. В соответствии с полученными результатами (в<с)
альтернативная гипотеза Н1 формулируется следующим образом: по-
сещение данного цикла бесед и лекций положительно влияет на отно-
шение учащихся к профессии.

                                                                    72