Составители:
© Электронный бюллетень НМЦ Калининского района Санкт-Петербурга. Серия: Образовательная
политика школы. Сентябрь 2010 г.
5
самими учениками. Изменяющаяся роль директора предполагает, что он должен брать на себя все
большую инициативу и уметь:
• Оценить на каком этапе в своем развитии находится школа.
• Определить сильные стороны и то, как их можно использовать.
• Организовать разработку программы и плана действий, обсудить их с коллективом и
общественностью, согласовать позиции и стратегии.
• Выбрать людей, с кем можно проводить совместное планирование и реализовать план
действий, разработать проекты обновлений.
• Уметь работать с социальными партнерами, со школьными советами и комитетами по
реализации программы, в советах по вопросам ее обеспечения, а также экспертами и консультантами,
которые необходимы при внедрении инноваций.
• Регулярно готовить материал для школьного бюллетеня и отчета школы.
• Всячески поддерживать учителей, которые реализуют свои проекты в классах.
• Регулярно проводите выставки школьных достижений.
• Привлекать к работе всех родителей и представителей местного сообщества – окружные и
муниципальные советы.
• Уметь сделать так, чтобы педагоги школы и общественность видели не только проблемы, но
и позитивную деятельность школы.
• Участвовать не только в различных проектах, получать грантовую поддержку, но и
принимать участие в работе семинаров, конференций, круглых столов, форумов, ассоциаций на
регулярной основе.
Директор также должен уметь ответить на вопрос - как, когда и зачем привлекать
общественность, учителей и родителей к оценке работы школы и участию в принятии решений?
В настоящее время уже не вызывает сомнения, что участие родителей в принятии решений по
проблемам образования жизненно важно, оно идет на пользу школе и демократии в целом. Такой
подход аккумулирует знания, умения и энтузиазм общественности для принятия правильного решения и
одновременно акцентирует важную роль родителей школьников в этом процессе. При этом, чем шире
будет обсуждение, тем легче будет достичь улучшений в условиях, обеспечивающих качественное
образование. Участие общественности и родителей еще не гарантирует, что каждый будет доволен
принятым решением, поскольку у разных групп людей существуют свои приоритеты. Но если
общественности обеспечить возможность высказать свою точку зрения - это поможет достичь согласия
по многим проблемам школьного образования. Регулярное привлечение общественности, учащихся и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
