Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций. Заяц О.В. - 44 стр.

      •    бытовое обслуживание воспитанников, предоставление им согласно
           утверждённым нормам благоустроенного жилья с мебелью и инвентарём,
           постельных принадлежностей, одежды и обуви;
        • организацию рационального питания с учётом возраста и состояния здоровья
           ребёнка;
        • диспансеризацию,     лечение,   организацию      консультативной       помощи
           специалистов, а также госпитализацию больных с участием лечебно-
           профилактических учреждений;
        • проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий;
        • обеспечение нуждающихся воспитанников слуховыми аппаратами, очками,
           протезно-ортопедическими изделиями, а также не моторными средствами
           передвижения;
        • коррекционно-развивающее и трудовое обучение умственно-отсталых детей;
        • мероприятия по повышению качества обслуживания, содержания и ухода,
           внедрению в практику передовых форм работы и методов обслуживания
           воспитанников;
        • совершенствование организации труда персонала и повышение его
           квалификации;
        • использование благотворительной помощи предприятий, учреждений,
           общественных организаций и частных лиц для нужд дома-интерната и
           проживающих в нём детей.
        Детям оказывается не только лечебно-профилактическая помощь, но и
организуется санаторно-курортное лечение, внедряются новые методы социально-
трудовой реабилитации и коррекционно-развивающее обучение воспитанников.
        Обучаемых детей по специальной программе 352, частично обучаемых 251, детей,
не подлежащих обучению 483 чел, что составляет 47% от общего количества
проживающих детей в домах-интернатах.
        Почти половине воспитанников рекомендовано трудовое обучение и
самообслуживание. В лечебно-трудовых мастерских проходят обучение 147 чел.
Основная часть детей занята трудотерапией вне мастерских - 338 чел.
        В 2001г. 4 воспитанника Красноярского дома-интерната №4 прошли обучение в
профессиональном лицее №41 для получения профессии по ремонту обуви и вязанию
трикотажных изделий.
        В детских домах-интернатах ведется определенная культурно-массовая работа. В
2001 году организовано 120 концертов, проведено более 60-ти вечеров отдыха, около 50-
ти спортивных соревнований, 75 экскурсий, посещений кино 96, цирка 102. Занимаются в
кружках 140 детей. В 2001 году проведены зимние и летние краевые спартакиады,
проводятся фестивали художественного творчества, посвященные юбилейным датам, Дню
защиты детей.
        При Маганском и Большемуртинском домах-интернатах созданы и работают
подсобные сельские хозяйства. Общая площадь земельных угодий в 2001г. составила 403
га. В структуре посевных площадей: зерновые -175 га; картофель - 22,4 га; овощи - 3,58 га.
В Красноярском №3, Красноярском №4, Березовском и Шумковском домах-интернатах
есть приусадебные хозяйства: огороды и теплицы.


  4.5. Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Детская личность"
      Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Детская личность" -
государственное образовательное учреждение Восточного окружного управления
Московского комитета образования создан в 1999 г. с целью отработки системы оказания
помощи детям со сложной структурой дефекта, ДЦП и эпилепсией дошкольного и
раннего школьного возраста в виде консультативного обслуживания в Центре и