ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
объекта управления и экономичности построения субъекта управления. Должно
быть указано:
• какие потери несет организация по вине анализируемой функциональ-
ной, целевой или обеспечивающей подсистемы;
• какую экономическую или социальную эффективность обеспечили ана-
лизируемая подсистема или элемент в общей эффективности работы организа-
ции;
• причины, вызвавшие эти потери или эффект:
– невыполнение функций (каких именно);
– отсутствие или недостаточная квалификация кадров;
– недостаточная обеспеченность (или плохое использование) технических
средств управления;
– недостаточность или дублирование информации и т. п.
В аналитической части курсового проекта следует указать:
– вид информации, необходимой для проведения анализа (например, эко-
номическая
, научно-техническая, маркетинговая, плановая, отчетная,
нормативная, экспертная и т. п.);
– источники ее получения (устно, письменно; название документа или
файла и т. п.);
– используемые методы анализа (экономический, экономико-
математический, системный, логический и т. п.).
3.2.1.3. Цели и критерии совершенствования управления
На основе выводов из анализа состояния субъекта управления определя-
ются
цели совершенствования элементов системы управления тем или иным
функциональным блоком.
Определяются критерии совершенствования определенной функции ОУП,
т. е., измеряемые показатели деятельности. Если показатель можно измерить с
помощью определенных единиц измерения, таких как деньги (прибыль, из-
держки, зарплата, премии, социальные выплаты), время (текучесть кадров, про-
гулы, опоздания, нормы времени, производительность), физические
и химиче-
ские единицы измерения (качество продукции и окружающей среды) – тогда
можно проследить динамику этого показателя до введения усовершенствования
и после.
3.2.2. Разработка задания на оргпроектирование
Задание на оргпроектирование содержит следующие рубрики.
3.2.2.1. Цель разработки оргпроекта
Указывается цель совершенствования, направленная на изменение в объ-
екте управления в связи с выполнением проекта. Например, совершенствование
обучения направлено на повышение эффективности обучения, удовлетворение
потребностей организации в высокопрофессиональных кадрах, способных ре-
шить стратегические задачи развития организации.
3.2.2.2. Основание для разработки оргпроекта
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »