Структура приложения к выпускной квалификационной работе. Золототрубова Н.Н. - 22 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

также рассказы «Господин из Сан-Франциско», «Антоновские яблоки»,

«Темные аллеи», «Чистый понедельник» (по выбору учителя и учащегося).

В качестве материала к уроку внеклассного чтения может быть использо-

вана повесть «Суходол».

Знакомство с творчеством Бунина начинается в начальных классах с

лирики о природе, при изучении которой важно раскрыть мастерство писа-

теля как живописца словом. Рекомендуется провести интегрированный

урок (литература и рисование) по стихотворению «Листопад». Как элемент

урока детям могут быть предложены следующие задания:

– объяснить, как выглядит лиловая, багряная, лазурная краски (с по-

мощью учителя), если возможно, показать их на палитре;

– спросить, где в природе можно встретить такие краски, что может

дать янтарный отблеск;

– обсудить с детьми, почему именно эти краски выбирает Бунин, ка-

кое настроение они придают стихотворению;

– выбрать палитру, которая подходит для иллюстрации к стихотворе-

нию;

– спросить, что кроме красочных образов использует поэт для созда-

ния осеннего пейзажа (запах, звуки);

– поговорить, почему так важно для писателя задействовать все орга-

ны чувств (рассказать об особенности восприятия Буниным окружающего

мира, о его высокоразвитой наблюдательности, стремлении уловить и за-

печатлеть в слове каждую деталь окружающего мира);

– предложить мысленно прогуляться в изображенном Буниным осен-

нем лесу, насладиться его запахом, пением птиц (можно включить музыкаль-

ное сопровождение, например отрывок из «Времен года» Чайковского);