Структура приложения к выпускной квалификационной работе. Золототрубова Н.Н. - 25 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

(1. охваченный полумраком, неполной темнотой; 2. угрюмый, печаль-

ный)

Какое значение реализовано в тексте?

(и прямое, и переносное)

Какие наименования цветов, кроме ахроматических, принадлежат дому?

(пожелтевшие ноты)

Какой частью речи является слово «пожелтевшие»?

(причастие действительного залога прошедшего времени)

Как вы думаете, почему автор употребил именно эту форму слова, а не

прилагательное «желтый»?

(этим автор показал, что ноты пожелтели с течением времени, то есть

указал на процесс старения)

Что говорит о доме его цветовая характеристика?

(дом мрачен, лишен жизни, стар)

Какое значение слово «темный» приобретает во фразе повествователя

о том, что жизнь рода Хрущевых «темной глубиной и сильна»?

(«темный» – обладающий силой, загадкой)

При изучении повести важно познакомить учеников с бунинским по-

ниманием памяти. Сила суходольцев в том, что они обладают этой чувст-

венной генетической памятью первобытного времени. Это проявляется в

их влечении к Суходолу. Герои Бунина ощущают свое родство с природой,

их жизнь не лежит в рамках линейного времени, а выходит за его пределы.

Выделившись из мира природы, они остаются зависимыми от нее. Время

природы – время вечное – оказывает сильнейшее влияние на сознание че-

ловека. Только в рамках него человек может осознать себя частью рода, его

истории, шире – частью бытия.