Составители:
Рубрика:
Преподаватель-методист (тот, кто умеет обучать разных людей и разным знани-
ям). Карьера 4. Бизнесмен (умеющий создавать спрос на образовательные
услуги).
Заполнив таблицу, вы можете определить, насколько сфера образования
вам интересна и какой тип карьеры для вас более привлекателен.
Тест-таблица
Выберете свой тип карьеры в образовании. Ответьте «да» или «нет» на
вопросы теста. Посчитайте количество ответов «да» в каждой строке (ответ да
равен 1 баллу).
Тип
У меня есть опыт
(у меня получается)
Мне нравится Я хотел бы научиться Итого
Управленец
Изучения законов,
связанных с образова-
нием
Организации меро-
приятий
Принимать реше-
ния, вводить измене-
ния
Помогать в реше-
нии проблем
Руководить процес-
сом
Разрабатывать но-
вые модели образова-
ния
Исследователь
Изучения проблем,
связанных с образова-
нием
Чтения книг и ста-
тей, связанных с пе-
дагогикой
Находить объясне-
ния для сложных яв-
лений, рассуждать
Изучать разные
точки зрения
Применять знания
для анализа проблем
Проводить исследо-
вания образования
Преподаватель-методист
Создавать приемы
объяснения, которые
лучше всего подходят
различным людям
Обучать детей и
сокурсников
Наблюдать, как
люди становятся ум-
нее, самостоятель-
нее, добрее, терпи-
мее
Выступать на
конференциях и се-
минарах
Находить способы
обучения разных лю-
дей в разных условиях
Использовать
современные техно-
логии обучение, обу-
чение on-line
Бизнесмен
Работать в каче-
стве консультанта
Обдумать возмож-
ные бизнес-планы.
Предлагать раз-
личные услуги в об-
разовании
Быть смелым в ре-
шениях и нести от-
ветственность
Проводить исследо-
вания рынка услуг
Создавать новые
услуги для образова-
ния
Если ни в одной строчке вы не набрали более 3 баллов, то, скорее всего,
сфера образования вам не очень интересна. Если вы набрали по одной или
нескольким карьерам 4–5 баллов, то образование — интересующая вас об-
ласть. Возможно, вы еще не определись с тем, какую карьеру лучше выбрать.
Если вы набрали 6 баллов по одной или нескольким строкам, то вы активно ин-
тересуетесь проблемами образования.
В целом стратегии нацелены на переход от «парадигмы
преподавания» к «парадигме учебы», где границы возможного определяют
учеба студента и его успехи. Не все элементы новой парадигмы противоре-
чат соответствующим элементам старой; новая — в пределах большей об-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- …
- следующая ›
- последняя »