Методические указания к практическим занятиям по внутренним болезням и эндокринологии. Бабаева А.Р - 5 стр.

3. Маколкин В.И., Овчаренко С.И. Внутренние болезни - М.: Медицина, 1989
4. Виноградов А.В. Дифференциальный диагноз внутренних болезней—М.:
Медицина, 1987
5. Клиническая эндокринология / Под ред. Н.Т.Старковой - М.: Медицина, 1991
6. Курортология и физиотерапия / Под ред. В.М.Боголюбова в 2-х т. — М.:
Медицина, 1987


КАРДИОЛОГИЯ
Учебной программой по внутренним болезням для студентов 4-го курса высших
медицинских заведений в разделе «Кардиология» предусматривается изучение
следующих тем:
1. Ревматизм.
2. Митральные пороки сердца
3. Аортальные пороки сердца.
4. Инфекционный эндокардит.
5. Гипертоническая болезнь.
6. Атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия.
7. Инфаркт миокарда.
8. Аритмии сердца и блокады сердца.
9. Хроническая сердечная недостаточность.
Основные учебные цели преподавания заболеваний сердечно — сосудистой системы в
течение 4 года обучения: дать знания этиологии и патогенеза, клинических проявлений
основных заболеваний сердечно-сосудистой системы, закреплять и совершенствовать
умения обследования терапевтического больного; формировать клиническое мышление;
научить использовать метод дифференциальной диагностики в пределах разбираемых
нозологических форм; научить основным принципам профилактики и лечения
заболеваний сердечно-сосудистой системы.
В течение цикла студент 4-го курса должен овладеть следующими практическими
умениями:
    1. Обследовать больного (сбор анамнеза, внешний осмотр, проведение физикального
         обследование, план проведения лабораторного и инструментального
         обследования, алгоритм дифференциального диагноза).
    2. Оценить:
    2.1. выявленные при обследовании изменения со стороны различных систем и
            органов;
    22. показатели периферической крови;
    2.3. показатели биохимического исследования крови:
     а) содержание общего белка и его фракций;
     б) активность печеночных и сердечных ферментов;
     в) показатели активности воспалительного процесса (С-реактивный белок,
фибриноген и др.) и стрептококковой инфекции (АСЛ-0, ACT);
     г) показатели липидного обмена (холестерин, триглицериды, липопротеины
высокой плотности - ЛПВП, липопротеины низкой плотности -ЛПНП).
    2.4.       основные показатели коагулограммы (протромбиновое время, АЧТВ,
            фибриноген, время кровотечения);
    3. Интерпретировать и использовать для диагностики современные методы
         исследования:
    A) велоэргометрию;