Практический курс перевода. Белая Е.Н. - 24 стр.

     Упражнение 2                                                                  Упражнение 4
     Сравните перевод отрывков из «Кола Брюньон» Р. Рол-                           Изменения в написании слова могут иметь социальную
лана и прокомментируйте адекватность передачи способа ор-                     информацию и относиться, следовательно, к фоновым знани-
ганизации текста.                                                             ям. Прокомментируйте этот тезис на примере данного текста.
                                                                              Как передать фоновую информацию в русском языке?
 Croyez-vous que ce n’est rien           Шутка, по-вашему, таскать
 d’avoir promené sa peau, sur            свою шкуру по француз-                      Ma mère, Lucie-Eléonore, était née Delahaie – en un seul mot. –
 les chemins de France, cin-             ским дорогам полвека спол-           Ce nom dut faire aussi rêver mon père, car je possède une grande
 quante ans, par ce temps…               на в наши-то времена… Бог            feuille de papier qu’il n’a même pas pris la peine de détruire, il était
 Dieu! qu’il en est tombé sur            ты мой, и выпила же, ми-             bien au-dessus de ça, et sur laquelle il s’est livré à toutes sortes
 notre dos, m’amie, de soleil            лые мои, наша спинушка и             d’exercices graphiques. On y voit: Raymond Pasquier de Lahaie …
 et de pluie!                            вёдра, и дождя! И насовали           Raymond Pasquier de la Haie … Raymond P. de la Haie. On peut dé-
 Dans ce vieux sac tanné,                же мы в этот старый мешок            chiffrer, dans un angle, sous de négligentes ratures, un Raymond du
 avons-nous fait entrer des              радостей и горестей, проказ          Pasquier de Lahaie. Tout cela de cette grande écriture raide, hautaine,
 plaisirs et des peines, des             и улыбок, опыта и ошибок,            qui peint si mal, n’en déplaise aux graphologues, le caractère de mon
 malices, facéties, expériences          чего надо и чего не надо, и          père. (Duhamel)
 et folies, de la paille et du           фиг и винограда, и спелых
 foin, des figues et du raisin,          плодов и кислых дичков,
 des fruits verts, des fruits            роз и сучков, и всего, что
 doux, des roses et des gratte-          видано, и читано, и испы-
 culs, des choses vues et lues,          тано, что в жизни сбылось
 et sues, et eues, vécues!               и пережилось!
 Quand il pleut, je laisse pleu-         Идет дождь – пусть идет.
 voir. Quand il tonne, je bary-          Гремит гром – пою на весь
 tonne. Et quand elle crie, je           дом.
 ris.                                    А когда она орет, я смеюсь
                                         во весь рот.
                                                  (Пер. М. Лозинского)

       Упражнение 3
       Коммуникативно релевантными являются отклонения от
орфографических норм, которые передают на письме особенно-
сти звуковой речи (небрежность произношения, быстрый темп
и т. д.). Переведите с учетом сказанного цитируемые фразы.
      1. J’ai l’air d’un lapin, ‘jourd’hui, pense-t-il. (Queneau) 2. Ils se
sourient… Ils se sont dit: bonjourmeussieucommentçamatinpasmalet-
vousmêmele fonddelairestfraismaistoutàleureilferachaud. (Idem)

                                    47                                                                          48