Составители:
6
Например, в Вестфалии (Германия) публикуются брошюры для родителей и
администрации учреждений, где представлены их права и ответственность.
Выдержка из брошюры, и
зданной Министерством по делам школьного и дальнейшего
образования, науки и исследований земли Северный Рейн - Вестфалия.
Отдел по работе с общественностью, «Содействие родителей школе»
Участие родителей в жизни школы не просто желательно, оно жизненно необходимо для
плодотворного и конструктивного сотрудничества всех участвующих в жизни школы сторон. Участие
родителей в жизни школы будет лишь в том случае по-настоящему действенным, если
сотрудничество всех участвующих в жизни школы сторон будет проходить на основе партнерских
отношений, честно и, по возможности, гармонично. Доступная всем информация, конструктивные
дискуссии, а также стремление к совместному решению проблем являются неотъемлемыми
предпосылками для плодотворного сотрудничества. При этом все участники диалога должны быть
заинтересованы в принятии решений, которые будут, по возможности, приемлемы и для оставшихся
в меньшинстве. Необходимо уважать и учитывать различные точки зрения, так как для успешного
обучения детей в школе очень важно, чтобы родители и учителя не противодействовали друг другу,
а стремились к сотрудничеству, основанному на доверии.
Мы хотим призвать вас, уважаемые родители, привнести в жизнь каждой школы вашу
заинтересованность, ваш энтузиазм, ваши знания. Это важно, чтобы создать учащимся наших школ
хорошие предпосылки для того, чтобы они как сегодня, так и в будущем справлялись с задачами,
которые ставит перед ними жизнь.
Нам необходимо создать в школах такую культуру партнерских взаимоотношений, чтобы наша
молодежь вырастала подготовленной к требованиям завтрашнего дня. Используйте те
возможности, которые Вам предоставлены, чтобы активно содействовать развитию наших школ!
В тех странах, где успешно функционируют общественные органы управления
образованием, удачным решением проблемы привлечения общества к решению
проблем школы признан социальный отчет. Там ежегодно публикуется отчет о
деятельности школы, куда включаются, в том числе, и результаты образования.
Затем, на основе анализа реальных данных, определяется план или программа
развития учреждения, которая проходит общественное обсуждение и только затем
финансируется. Основываясь на имеющихся данных, Советы задают количественные
показатели будущего состояния обучения детей и состояния школы, ищут пути
совершенствования этих показателей. Планируемые показатели (цели) также
публикуются.
Для подготовки отчетности используются данные независимого мониторинга и
информация о расходовании финансов.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
