Введение в педагогику толерантности. Борытко Н.М - 18 стр.

     вы предложить, как изменить их установки в этом вопросе и их деятельность, свя-
     занную с проблемами меньшинств, в лучшую сторону?
        3. Самостоятельно составленная программа воспитания толерантности. Напиши-
     те свою собственную программу воспитания толерантности или соответствующий
     учебный план. Это значит, что вы сами решаете, какие темы являются важными и
     как, по вашему мнению, можно наилучшим образом передавать ценности толе-
     рантности. Внимательно изучите имеющиеся у вас учебники и телевизионные
     программы, газеты и журналы по вопросу о стереотипах мышления, а также о
     фактах высокомерия по отношению к различным слоям общества, другим нацио-
     нальностям или этническим группам.
        4. «Нет» насилию. Каким образом насилие проникает в сообщество, школу или
     дом и как его можно остановить? Учитывайте динамику толерантности и интоле-
     рантности в ролевых играх, в диалогах и при разрешении противоречий. Органи-
     зуйте публичные дебаты, примите сначала одну сторону в дебатах, а затем другую
     и предложите аргументы как с одной, так и с другой стороны. Как достичь мирно-
     го сосуществования различных индивидов и групп? Что способствует ему, а что
     мешает?
        5. Разнообразие в природе и различия среди людей. Каждое сообщество основыва-
     ется на взаимозависимости. Подобно растениям и животным, мы не смогли бы
     выжить, если бы все мы были совершенно одинаковыми. Каковы конкретные
     примеры того, как культура мира и толерантности может способствовать: а) со-
     хранению окружающей среды; б) сохранению разнообразия в сообществе? Разра-
     ботайте и начните осуществление какого-нибудь небольшого проекта в своем
     классе или своей школе (районе).
        6. Веротерпимость. Проведите мероприятия с участием представителей различ-
     ных религиозных и нерелигиозных групп вашего сообщества, школы, района (ре-
     гиона), чтобы обсудить проблемы, связанные с воспитанием толерантности. Како-
     вы подходы к воспитанию толерантности в различных мировых религиях и в раз-
     личных национальных культурных традициях?
        7. Текущие события. Проведите дискуссию о текущих событиях с точки зрения
     того, как в них проявляются толерантность или интолерантность. Проанализируй-
     те острые конфликты прошлого или настоящего. Как можно было бы разрешить
     эти конфликты или избежать их? Какой предстает проблема прав человека в со-
     общениях сегодняшней печати? Какие основные права и свободы признаются ме-
     ждународным сообществом? Каковы те общие интересы, которые разделяют раз-
     ные люди?
        8. Спорт и толерантность. Какие существуют международные спортивные со-
     бытия и какова их цель? Каковы возможные связи между спортом и интолерант-
     ностью (например, исключение из соревнований неспособных состязаться, сорев-
     новательный «шовинизм» и насилие) и как это можно исправить? Организуйте
     спортивное мероприятие, чтобы в нем отражалась тема многообразия и толерант-
     ности.
        9. Творчество в действии. Искусство говорит красноречивее всяких слов. Сочи-
     ните короткие истории, пьесы, стихотворения, песни, статьи, нарисуйте картины,
     плакаты, подготовьте фото или видеоматериалы, проливающие свет на темы, свя-
     занные с толерантностью, опубликуйте их или распространите каким-либо другим

18