Проблемное обучение в начальной школе - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

6
Думается, что главная причина - в отсутствии специальной подготовки
будущих учителей к реализации проблемного обучения в собственно учи-
тельской деятельности.
Средством приобщения студентов к проблемному обучению и призван
стать спецкурс “Проблемное обучение в начальной школе”.
Предлагаемое пособие раскрывает сущность и свойства основных по-
нятий, включаемых в концепцию проблемного обучения. Все названные
категории
(понятия) рассматриваются с точки зрения их взаимосвязи и ло-
гики. Пособие содержит также примеры и описание методики использова-
ния проблемного обучения в начальной школе.
Автор надеется, что предлагаемая работа будет полезна как студентам
педагогических специальностей, так и учителям - практикам.
Автор выражает благодарность студентам педагогического факультета
Калининградского государственного университета, в разные
годы прини-
мавшим участие в исследованиях проблемного обучения в начальной шко-
ле. 
    Думается, что главная причина - в отсутствии специальной подготовки
будущих учителей к реализации проблемного обучения в собственно учи-
тельской деятельности.
    Средством приобщения студентов к проблемному обучению и призван
стать спецкурс “Проблемное обучение в начальной школе”.
    Предлагаемое пособие раскрывает сущность и свойства основных по-
нятий, включаемых в концепцию проблемного обучения. Все названные
категории (понятия) рассматриваются с точки зрения их взаимосвязи и ло-
гики. Пособие содержит также примеры и описание методики использова-
ния проблемного обучения в начальной школе.
    Автор надеется, что предлагаемая работа будет полезна как студентам
педагогических специальностей, так и учителям - практикам.
    Автор выражает благодарность студентам педагогического факультета
Калининградского государственного университета, в разные годы прини-
мавшим участие в исследованиях проблемного обучения в начальной шко-
ле.




6

Страницы