Фрустрация: Понятие и диагностика. Дементий Л.И. - 4 стр.

ряда операций; основное внимание концентрировалось на пове-      ням 1 и 2, страх – к 2 и 3, только беспокойство – исключительно к
денческих эффектах этого явления.                                уровню 3.
     Так появились «эвристическая» теория Розенцвейга; теория           Розенцвейг различает два типа фрустрации.
фрустрационной агрессии (Доллард, Майер, Сирс, Дуб); теория             1. Первичная фрустрация, или лишение. Она образуется в
фрустрационной регрессии (Баркер, Дембо, Левин); теория фик-     случае, если субъект лишен возможности удовлетворить свою
сации (Майер).                                                   потребность. Пример: голод, вызванный длительным голоданием.
                                                                        2. Вторичная фрустрация. Она характеризуется наличием
                                                                 препятствий или противодействий на пути, ведущем к удовлетво-
        2. Теория фрустрации С. Розенцвейга                      рению потребности.
                                                                        Данное уже определение фрустрации относится главным
      Наиболее интересной и завершенной представляется теория    образом ко вторичной, и именно на ней основано большинство
Сола Розенцвейга. В 1934 году Розенцвейг опубликовал «эври-      экспериментальных исследований. Примером вторичной фруст-
стическую» классификацию типов реакций фрустрации, которую       рации может служить: субъект, голодая, не может поесть, по-
он намеревался сделать базой для измерений проекции личности.    скольку ему мешает приход посетителя.
Более совершенная формулировка теории появилась в 1938 году.            Было бы естественно классифицировать реакции фрустра-
      В ситуации фрустрации Розенцвейг рассматривает три         ции, следуя природе пресеченных потребностей. Розенцвейг счи-
уровня психологической защиты организма.                         тает, что современное отсутствие классификации потребностей не
      1. Клеточный (иммунологический) уровень, психобиологи-     создает препятствий для изучения фрустрации, препятствует
ческая защита основана здесь на действии фагоцитов, антител      больше отсутствие знаний о самих реакциях фрустрации, что
кожи и т. д. и содержит исключительно защиту организма против    могло бы стать основой классификации.
инфекционных воздействий.                                               Рассматривая пресеченные потребности, можно различать
      2. Автономный уровень, называемый также уровнем не-        два типа реакций.
медленной необходимости (по типологии Кеннона). Он заключает            1. Реакция продолжения потребности. Она возникает посто-
защиту организма в целом против общих физических агрессий. В     янно после каждой фрустрации.
психологическом плане этот уровень соответствует страху, стра-          2. Реакция защиты «я». Этот тип реакции имеет в виду
данию, ярости, а на физиологическом – биологическим изменени-    судьбу личности в целом; она возникает только в особых случаях
ям типа «стресса».                                               угрозы личности.
      3. Высший кортикальный уровень (защита «я») заключает в           В реакции продолжения потребности она имеет целью
себе защиту личности против психологической агрессии. Это –      удовлетворение этой потребности тем или иным способом. В ре-
уровень, включающий главным образом теорию фрустрации.           акции защиты «я» факты более сложны. Розенцвейг предложил
      Это разграничение, конечно, схематично; Розенцвейг под-    разделить эти реакции на три группы и сохранил эту классифика-
черкивает, что в широком смысле теория фрустрации покрывает      цию для основы своего теста.
все три уровня и все они взаимно проникают друг в друга. На-            1. Ответы экстрапунитивные (внешне обвиняющие). В них
пример, серия психических состояний: страдание, страх, беспо-    испытуемый агрессивно обвиняет в лишении внешние препятст-
койство, – относясь в принципе к трём уровням, на деле пред-     вия и лиц. Эмоции, которые сопровождают эти ответы, – гнев и
ставляют колебания; страдание относится одновременно к уров-     возбуждение. В некоторых случаях агрессия сначала скрыта, за-

                              7                                                                  8