Фрустрация: Понятие и диагностика. Дементий Л.И. - 7 стр.

под названием тест «рисуночной ассоциации», или «тест фруст-            Б. Ситуация препятствия «сверх я» (суперэгоблокинговые).
рационных реакций».                                               Субъект при этом служит объектом обвинения. Его призывают к
                                                                  ответственности или обвиняют другие. Таких ситуаций 8. Напри-
                                                                  мер, ситуация 2. Между этими двумя типами ситуаций имеется
  3. Тест фрустрационных реакций С. Розенцвейга                   связь, т.к. ситуация «суперэгоблокинговая» предполагает, что ей
                (взрослый вариант)                                предшествовала ситуация препятствия «я», где фрустратор был
                                                                  объектом фрустрации. В исключительных случаях субъект может
                    3.1. Описание теста                           интерпретировать ситуацию препятствия «сверх я» и обратно.
      Тест занимает промежуточное место между тестом ассо-              Испытуемому вручается серия рисунков и даётся следую-
циации слов и тестом тематической апперцепции. ТАТ он напо-       щая инструкция: «Каждый из рисунков состоит из двух или более
минает тем, что использует картинки в качестве стимульного ма-    человек. Один человек всегда изображен говорящим определён-
териала. Но в отличие от картинок ТАТа, эти рисунки весьма од-    ные слова. Вам надо написать в пустом пространстве первый же
нообразны по характеру и, что является более существенным,        пришедший Вам на ум ответ на эти слова. Не старайтесь отде-
употребляются для того, чтобы получить от субъекта сравнитель-    латься шуткой. Действуйте по возможности быстрее».
но более простые и незамысловатые ответы, ограниченные как по           Оговорка в инструкции относительно юмора возникла не
длине, так и по содержанию. Таким образом, эта техника сохра-     случайно. Она основана на всём опыте использования этого теста.
няет некоторые объективные преимущества теста ассоциации          Оказалось, что комичные ответы, даваемые некоторыми субъек-
слов и в то же время приближается к тем аспектам личности, ко-    тами, и, возможно, вызываемые карикатурным видом рисунка,
торые стремится выявить ТАТ.                                      трудно поддаются подсчету. Экспериментальное изучение этого
      Материал теста состоит из серии 24 рисунков, представ-      ограничения в инструкции может оказаться весьма интересным.
ляющих каждого из персонажей во фрустрационной ситуации. На             Затем показывают испытуемому, как надо давать ответ.
каждом рисунке слева персонаж представлен во время произнесе-     Протоколируется общее время теста. Когда испытание заканчива-
ния слов, описывающих фрустрации другого индивида или его         ется, приступают к опросу. Субъекта просят прочесть один за
собственную. Персонаж справа имеет над собой пустой квадрат, в    другим его ответы, и экспериментатор подчеркивает особенности,
который должен вписать свой ответ, свои слова. Черты и мимика     например, интонации голоса, которые позволяют интерпретиро-
персонажей устранены из рисунка, чтобы способствовать иден-       вать ответы согласно системе оценок. Если ответ короток или от-
тификации этих черт (проективно).                                 носится к очень редким, экспериментатор должен в процессе оп-
      Ситуации, представленные в тесте, можно разделить на две    роса уяснить его смысл.
основные группы.                                                        Случается, что субъект плохо понимает ситуацию, хотя в
      А. Ситуация препятствия «я» (эго-блокинговые). В этих си-   этом случае само напоминание может быть значимым, опрос по-
туациях какое-либо препятствие, персонаж или предмет останав-     зволяет получить новый ответ, после того как субъекту объяснен
ливают, обескураживают, сбивают с толку, словом, любым пря-       смысл ситуации.
мым способом фрустрируют субъекта. Существуют 16 ситуаций
этого типа. Например, ситуация 1.


                              13                                                                14