Практикум по двустороннему переводу (немецкий и русский языки). Дмитриева Е.А - 13 стр.

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ОмГУ | Омск

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Рубрика: 

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Reporter. То есть, если учителя всю информацию подают
как равноценную, то в голове учащихся получается хаос.
Scheich. Viele Jugendliche glauben inzwischen, es sei wichtiger,
eine Computersprache zu beherrschen, als einen klaren Gedanken im
Deutschaufsatz formulieren zu können.
Reporter. Какую форму обучения Вы считаете лучшей?
Scheich. Die größte Chance, dass neue Informationen vom
Kurzzeitgedächtnis in Langzeitgedächtnis gelangen, bietet heute eine
Ganztagsschule.
Reporter. И все-таки, срезы показывают, что успех обучения
не зависит от определенной школьной системы.
Scheich. Das kindliche Gehirn entwickelt sich durch die
Erfahrung von Erfolg und Misserfolg.
Reporter. Не могли бы Вы объяснить?
Scheich. Jeder Schüler muss neben Erfolgen auch die Grenze
seiner Möglichkeit kennenlernen. Nur dann bildet das kindliche Gehirn
eine Messlate für eigene Leistung.
Reporter. Это и приводит к улучшению обучения?
Scheich. Ich glaube, ja. Ein Kind versucht so viel zu leisten, wie
ihm möglich ist.
Reporter. В состоянии ли детский мозг сам выделить глав-
ное?
Scheich. Ihre sich entwickelnden Gehirne können das gar nicht
leisten, und wir (Lehrer) müssen den Kindern dabei helfen.
Reporter. Vielen Dank für das Gespräch.
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VIII. MEDIZIN
Text A. In der Poliklinik
Dr. Schulmann. Прежде всего расскажите о вашей семье.
Живы ли ваши родители? Болел ли кто-нибудь из ваших родных
туберкулезом, психическими заболеваниями?
Möller. Mein Vater ist in hohem Alter an Gehirnschlag
gestorben. Meine Mutter ist zwar über siebzig, fühlt sich aber im
großen und ganzen recht gut. Erblich belastet
14
bin ich also nicht.
Dr. Есть ли у вас братья и сестры?
M. Ich habe einen Bruder und zwei Schwestern. Meine
Geschwister sind ganz gesund.
Dr. Чем Вы болели в детстве?
M. Leider kann ich mich momentan nicht mehr genau daran
erinnern. Ich hatte wahrschenlich all die Krankheiten, wie sie die
Kinder zu haben pflegen: Masern, Keuchhusten und Scharlach
15
.
Dr. Не думайте, что это пустая формальность. Детские бо-
лезни часто кончаются осложнениями
16
, которые дают о себе
знать иногда через несколько десятков лет.
M. Ja, der menschliche Organismus ist ein einheitliches Ganzes.
Dr. Что Вас беспокоит?
M. Ich habe vor sechs Wochen eine Operation überstanden und
fühle mich immer noch nicht ganz wohl. Ich werde schnell müde und
bei geistiger Anstrengung bekomme ich Kopfschmerzen.
14
erblich belastet sein – иметь дурную наследственность
15
die Masern pl, der Keuchhusten und der Scharlach – корь, коклюш, скарлатина
16
осложнение – die Komplikation 
      Reporter. То есть, если учителя всю информацию подают                                              VIII. MEDIZIN
как равноценную, то в голове учащихся получается хаос.
                                                                                  Text A. In der Poliklinik
      Scheich. Viele Jugendliche glauben inzwischen, es sei wichtiger,
eine Computersprache zu beherrschen, als einen klaren Gedanken im              Dr. Schulmann. Прежде всего расскажите о вашей семье.
Deutschaufsatz formulieren zu können.                                     Живы ли ваши родители? Болел ли кто-нибудь из ваших родных
                                                                          туберкулезом, психическими заболеваниями?
       Reporter. Какую форму обучения Вы считаете лучшей?
                                                                                Möller. Mein Vater ist in hohem Alter an Gehirnschlag
     Scheich. Die größte Chance, dass neue Informationen vom              gestorben. Meine Mutter ist zwar über siebzig, fühlt sich aber im
Kurzzeitgedächtnis in Langzeitgedächtnis gelangen, bietet heute eine      großen und ganzen recht gut. Erblich belastet14 bin ich also nicht.
Ganztagsschule.
                                                                                  Dr. Есть ли у вас братья и сестры?
      Reporter. И все-таки, срезы показывают, что успех обучения
не зависит от определенной школьной системы.                                   M. Ich habe einen Bruder und zwei Schwestern. Meine
                                                                          Geschwister sind ganz gesund.
      Scheich. Das kindliche Gehirn entwickelt sich durch die
Erfahrung von Erfolg und Misserfolg.                                              Dr. Чем Вы болели в детстве?

       Reporter. Не могли бы Вы объяснить?                                      M. Leider kann ich mich momentan nicht mehr genau daran
                                                                          erinnern. Ich hatte wahrschenlich all die Krankheiten, wie sie die
       Scheich. Jeder Schüler muss neben Erfolgen auch die Grenze         Kinder zu haben pflegen: Masern, Keuchhusten und Scharlach15.
seiner Möglichkeit kennenlernen. Nur dann bildet das kindliche Gehirn
eine Messlate für eigene Leistung.                                             Dr. Не думайте, что это пустая формальность. Детские бо-
                                                                          лезни часто кончаются осложнениями16, которые дают о себе
       Reporter. Это и приводит к улучшению обучения?                     знать иногда через несколько десятков лет.

     Scheich. Ich glaube, ja. Ein Kind versucht so viel zu leisten, wie           M. Ja, der menschliche Organismus ist ein einheitliches Ganzes.
ihm möglich ist.
                                                                                  Dr. Что Вас беспокоит?
       Reporter. В состоянии ли детский мозг сам выделить глав-
ное?                                                                             M. Ich habe vor sechs Wochen eine Operation überstanden und
                                                                          fühle mich immer noch nicht ganz wohl. Ich werde schnell müde und
       Scheich. Ihre sich entwickelnden Gehirne können das gar nicht      bei geistiger Anstrengung bekomme ich Kopfschmerzen.
leisten, und wir (Lehrer) müssen den Kindern dabei helfen.
                                                                             14
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       Reporter. Vielen Dank für das Gespräch.                                  die Masern pl, der Keuchhusten und der Scharlach – корь, коклюш, скарлатина
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