Дидактические методы, активизирующие процесс обучения. Дубенский Ю.П - 16 стр.

специальностями будут заняты около 12 % всего рынка рабочей               7. Напишите два столбца:
силы.                                                                       • Умеет отличный специалист.
      Наиболее популярные в настоящее время в Омске спе-                    • Умею я.
циальности, в которых:                                                    Заполните столбцы и сравните их. Умение начинается то-
      1. Спрос превышает предложение:                              гда, когда вы можете добиться результата, изменить мир: внедрить
      а) руководители;                                             новую схему торговли, обеспечить точный учет, продать товар,
      б) продавец (коммерческий агент, продавец-консультант,       отремонтировать машину. Вы можете менять мир? Вы можете это
дистрибьютор, продавец продовольственных и промышленных            делать лучше других?
товаров);                                                                 Что делать, если ни одна из перечисленных выше специ-
      в) сфера услуг (официант, швея, парикмахер, дизайнер,        альностей вас не интересует? Есть общее правило: профессиона-
косметолог).                                                       лы всегда нужны, их всегда мало. Надо становиться высококва-
      2. Стабильный спрос:                                         лифицированным специалистом в интересующей вас области, в
      а) бухгалтеры;                                               этом случае интерес со стороны рынка будет обеспечен, какую бы
      б) рабочие, техники, инженеры (в том числе ЭВМ);             специальность вы не выбрали. Оцените посильность такой зада-
      в) водители.                                                 чи: 5–10 лет накапливается профессионализм, при этом нужно
                                                                   что-то есть, одеваться. Посильно?
      Самотестирование.                                                   Собеседования со школьниками и студентами показывают,
      Для выбора профессии полезно провести самотестирование,      что они далеко не всегда четко представляют себе будущую рабо-
оценить свои склонности и способности. Ответьте на приведен-       ту, свои обязанности, условия труда, заработную плату, возмож-
ные ниже вопросы, запишите ответы.                                 ность повышения квалификации. Смутные представления о своем
      1. Что бы вы делали, если оказались бы на необитаемом ост-   профессиональном будущем снижают конкурентоспособность
рове, на котором есть все для безбедной жизни? О чем мечтали в     выпускника на рынке труда. Современный работодатель, нахо-
детстве? Готовы ли заниматься выбранным делом всю жизнь?           дясь в условиях жесткой конкуренции, мало заинтересован в най-
      2. Какие предметы нравились в школе? Удавалось ли до-        ме студентов и выпускников. Он предпочитает более квалифици-
биться успехов, быть лучше других? Примеры.                        рованные кадры, имеющие практический опыт работы, и не хочет
      3. Что хотелось бы делать на работе? Всякая работа – это     дополнительно заниматься профессиональной подготовкой.
изменение чего-то. Что нравится менять: мнение других людей,              Для более эффективного трудоустройства студент должен
документы, информацию, художественные образы? Удается ли,          психологически готовиться к неопределенности; возможным мно-
удается ли лучше других? Примеры.                                  гократным трансформациям в самой его специальности и в отно-
      4. Какую хотели бы получить специальность, какие обязан-     шении общества к ней; необходимости быстро усваивать новые
ности выполнять? Какую будете получать зарплату?                   навыки и выполнять различные функции, постоянно доучиваться
      5. Просмотрите кадровые газеты. Сколько предложений по       и переучиваться, то есть нужно строить личную профессиональ-
вашей профессии от работодателей, сколько предложений от со-       ную перспективу, учитывая востребованность, интерес и посиль-
искателей вакансии. Разделите первое число на второе – это уро-    ность. Нужно двигаться, как трехногий спрут:
вень заинтересованности рынка в вашей профессии. Позвоните в              − появился интерес, начал что-то делать, чему-то научил-
несколько мест и попытайтесь уточнить обязанности и зарплату.      ся, работа стала посильной, повысилась квалификация, увеличи-
      6. Готовитесь ли вы к работе по вашей специальности? Как?    лась востребованность;

                              31                                                                 32