Дидактические методы, активизирующие процесс обучения. Дубенский Ю.П - 59 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

117
2. Презентация ученика «Множества».
3. Беседа: «Пересечение и объединение множеств».
Заключительный этап:
Подведение итогов занятия. В ходе беседы учитель выясня-
ет, понравилось ли учащимся занятие. Домашнее задание: прора-
ботать классный материал.
Комбинированный урок 2
Подготовительный этап: учитель готовит презентацию
«Решение задач методом кругов Эйлера». Этапы обучения:
1. Демонстрация учительской презентации.
2. Самостоятельная
проработка демонстрации.
3. Индивидуальный опрос по презентации.
4. Тестирование.
Заключительный этап:
В заключение урока учитель проводит беседу, целью кото-
рой являются ответы на основные вопросы.
Комбинированный урок 3–5 (урок решения задач)
Проработка алгоритма решения данных задач.
Подведение итогов занятия. В ходе беседы учитель выясня-
ет, понравилось ли учащимся занятие, и отвечает на
возникшие
вопросы у учеников.
Домашнее задание: проработать классный материал и ре-
шить две домашние задачи.
Комбинированный урок 6–7
Подготовительный этап: ученики готовят свои задачи.
Этапы обучения:
1. Вступительное слово учителя.
2. Консультация учащихся.
3. Выступления учащихся (творческие задания).
4. Ребусы.
Заключительный этап: подведение итогов занятия. В ходе
беседы учитель выясняет, понравилось ли
учащимся занятие.
118
Комбинированный урок 8
Подготовительный этап: подготовить наградные грамоты.
Этап обучения:
1. Вступительное слово учителя.
2. Проверка знаний учащихся.
3. Награждение лучших учащихся.
Заключительный этап:
В заключение урока учитель проводит беседу, целью кото-
рой является ответ на основополагающий вопрос «Действительно
ли трудны эти логические задачи?».
Задачи для урока
1. Лучший попугай капитана Флинта изучил 52
слова на
разных языках. Он знал 35 слов на английском, а 23 на француз-
ском, 16 слов он знал и на французском, и на английском. Ос-
тальные слова он почерпнул из могучего русского языка. Сколько
слов попугай произносил из русского языка?
Решение:
Ответ: 10 слов.
2. Одноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил клад,
спрятанный самим Флинтом. Пираты были крайне нетерпеливы –
всем хотелось скорее получить свою долю.
52 – достались настоящие пиастры, а 30 пиратов получили
фальшивые. 12 – достались и фальшивые и настоящие.
Сколько всего пиратов нашло сокровища? 
      2. Презентация ученика «Множества».                              Комбинированный урок 8
      3. Беседа: «Пересечение и объединение множеств».                 Подготовительный этап: подготовить наградные грамоты.
      Заключительный этап:                                             Этап обучения:
      Подведение итогов занятия. В ходе беседы учитель выясня-         1. Вступительное слово учителя.
ет, понравилось ли учащимся занятие. Домашнее задание: прора-          2. Проверка знаний учащихся.
ботать классный материал.                                              3. Награждение лучших учащихся.
                                                                       Заключительный этап:
      Комбинированный урок 2                                           В заключение урока учитель проводит беседу, целью кото-
      Подготовительный этап: учитель готовит презентацию         рой является ответ на основополагающий вопрос «Действительно
«Решение задач методом кругов Эйлера». Этапы обучения:           ли трудны эти логические задачи?».
      1. Демонстрация учительской презентации.
      2. Самостоятельная проработка демонстрации.                      Задачи для урока
      3. Индивидуальный опрос по презентации.                          1. Лучший попугай капитана Флинта изучил 52 слова на
      4. Тестирование.                                           разных языках. Он знал 35 слов на английском, а 23 на француз-
      Заключительный этап:                                       ском, 16 слов он знал и на французском, и на английском. Ос-
      В заключение урока учитель проводит беседу, целью кото-    тальные слова он почерпнул из могучего русского языка. Сколько
рой являются ответы на основные вопросы.                         слов попугай произносил из русского языка?

      Комбинированный урок 3–5 (урок решения задач)                   Решение:
      Проработка алгоритма решения данных задач.
      Подведение итогов занятия. В ходе беседы учитель выясня-
ет, понравилось ли учащимся занятие, и отвечает на возникшие
вопросы у учеников.
      Домашнее задание: проработать классный материал и ре-
шить две домашние задачи.

     Комбинированный урок 6–7
     Подготовительный этап: ученики готовят свои задачи.
     Этапы обучения:
     1. Вступительное слово учителя.                                  Ответ: 10 слов.
     2. Консультация учащихся.
     3. Выступления учащихся (творческие задания).                     2. Одноногий Сильвер со своей шайкой обнаружил клад,
     4. Ребусы.                                                  спрятанный самим Флинтом. Пираты были крайне нетерпеливы –
     Заключительный этап: подведение итогов занятия. В ходе      всем хотелось скорее получить свою долю.
беседы учитель выясняет, понравилось ли учащимся занятие.              52 – достались настоящие пиастры, а 30 пиратов получили
                                                                 фальшивые. 12 – достались и фальшивые и настоящие.
                                                                       Сколько всего пиратов нашло сокровища?

                             117                                                              118

Страницы