Разработка системы поддержки занятия. Дьячков Ю.А. - 22 стр.

ли я все системно, четко и ясно подготовил в виде этой самой системы поддержки.
Куда подевается этот маленький волшебный краник, который я сейчас открываю и
закрываю по своему усмотрению? Как я заработаю на нечеткости организации обра-
зовательного процесса?

Предпоследнее. Важно не только создать интеллектуальный продукт, но суметь им
распорядиться с выгодой и под своим именем. А я умею этот делать? Сомневаюсь.
Это сделают другие, и здесь сомневаться не нужно. Тогда зачем же все это?

Последняя группа вопросов - вопросов психиатрии.

  1. Создавая системы поддержки, я приучаю людей к системному же образу мыш-
ления, формирую в них своего рода "рентгеновский" взгляд на существо проблемы,
многоплоскостной и, в то же время, целостный. А это оружие обоюдоострое. Я - пер-
вый, на ком оно будет опробовано! Ни мои слова, ни мои манеры поведения, ни мой
внешний облик не защитят меня от этого взгляда. Меня "вскроют" как консервную
банку, и обнаружат в ней все помимо моей воли. Хочу ли я быть препарированной
лягушкой под микроскопом? Это противоречит самой человеческой природе.
  2. И обратная сторона - обладатели системного взгляда. Обучая таким образом, я
подвергаю людей будущим социальным опасностям, ибо это взгляд внепредметный.
Это - образ восприятия всех сторон жизни. Его обладатель не приемлет глупости, им
сложно управлять. Он видит больше, и не всегда то, что видеть следовало бы. Хочу
ли я быть "социальным преступником"? Первыми меня "пожурят" мои же коллеги. И
на этом дело может не ограничиться.

На все эти и подобные вопросы можно ответить (желательно - без литературно-
философского словоблудия и разжиженного околотемья). Но удовлетворят ли нас
эти ответы? Думаю, что не удовлетворят. Для этого нет абсолютно никакой объек-
тивной почвы. Все эти системы - незаконно рожденные дети, они - вне рынка жизни.

Мало оптимизма? Совсем нет! Оптимизм - это не способ восприятия проблемы, а
трезвый взгляд на нее, ее понимание. Только это. Проблемы следует решать, а не го-
ревать по поводу их наличия. И чем четче понимание проблем, тем больше вероят-
ность их сносного решения.
В наших ли силах решение? И, главное, хотим ли мы решать? Над этим можно поду-
мать...

                                     Рифмоборение
                                       (сказка)


Давным-давно почтеннейшую Даму,
И вашу и мою пра-пра-пра-маму
Встревожил маленький вопрос -
Какой-то плод в Эдеме рос.




К несчастью, змей здесь отирался,
Вошел в контакт, не растерялся...
Что было дальше - всем известно,
А потому - неинтересно:
Господь изгнал Адама с Евой,
Узрев в поступке пагубном СИСТЕМУ!




                                                                                     22