Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов. Гребенюк О.С. - 19 стр.

                                                                        19

      - развить профессиональные интересы студентов;
      - познакомить с опытом управленческой деятельности в школе.
      Время и сроки прохождения педпрактики. Согласно учебному плану
практика проводится, как правило, в восьмом семестре течение двух четырех
недель. Студенты распределяются по классам для проведения уроков, выполне-
ния внеклассной работы по предмету и работы классного руководителя. На пер-
вой неделе проводится ознакомительная практика, в течение последующих не-
дель студенты дают уроки самостоятельно. За это время каждый студент должен
провести не менее 4-х уроков. Согласно учебному плану практика на 5 курса
более продолжительная и проводится в девятом семестре в течение шести не-
дель.


       2.2. Содержание работы студентов в период педпрактики

      Общее знакомство со школой и классом. Участие в беседе, проводимой
администрацией школы. Изучение класса, к которому прикреплен студент для
проведения уроков и для выполнения работы классного руководителя. Беседы с
классным руководителем и учителями, работающими в данном классе. Изучение
документации: план классного руководителя, классный журнал, личные дела
учащихся. Проведение классного часа знакомства с учащимися. Выявление осо-
бенностей индивидуального и личностного их развития (материалы для тести-
рования, анкетирования, наблюдения см. в приложении).
      Студент осваивает способы организации педагогического труда:
      а) взаимодействует с психологом, учителями, работающими в классе, и
другими педагогами школы с целью решения педагогических проблем;
      б) знакомится с организацией методической работы по предмету и с про-
блемами воспитания (изучает опыт коллег, готовит наглаядные и методические
пособия);
      в) ежедневно планирует и анализирует свои педагогические действия;
      г) посещает педагогические советы школы, участвует в семинарах мето-
дических объединений.
       Студент знакомится с управленческими проблемами:
         - изучает школьную документацию, (устав школы, планы, отчеты)
планирование в школе, распределение должностных обязанностей работников
школы, систему аттестации и стимулирования работы педагогических кадров,
участвует в занятиях и встречах с членами администрации.
      Изучение опыта преподавания в школе и классе, к которому прикреп-
лен студент. Ознакомление с планами работы учителя - тематическими, поуроч-
ными. Посещение и анализ уроков. Знакомство с учебным кабинетом. Планиро-
вание уроков на период педагогической практики. Посещение и анализ вне-
классного мероприятия, проводимого учителем (материалы для анализа вне-
классного мероприятия см. в приложении).
      Учебно-воспитательная работа по предмету. Разработка с помощью ме-
тодиста и учителя конспектов уроков в 6 - 10 классах на основе углубленного
изучения соответствующих параграфов школьного учебника, специальной и ме-