Научно-методическое обеспечение педагогической практики студентов. Гребенюк О.С. - 54 стр.

                                                                                              54

- работа по привитию навыков диалектического подхода к оценке явлений объ-
ективного мира ___________________________________________________
- методы формирования убеждений учащихся ___________________________
- воспитание нравственных качеств личности в процессе преподавания
_____________________________________________________________________
_
- качество поурочных планов (как отражается организационная сторона обуче-
ния) ____________________________________________________________

Предложения и рекомендации _________________________________________




   3.8.Эмпирические методы научно-педагогического исследования

       В процессе педпрактики студенту предоставляются благоприятные воз-
можности проводить научно-исследовательскую работу. В это время ему полез-
но ознакомиться с применением следующих методов педагогического исследо-
вания:
       а) наблюдение (виды);
       б) анкетирование (анкету и ее результаты приложить);
       в) беседа (с кем проводилась и вопросы беседы);
       г) обобщение независимых характеристик;
       д) анализ документации и продуктов деятельности ребенка (классный
журнал, дневник, медицинская карта, тетради, творческие работы и т.д.);
       е) другие методы (укажите, какие).
       Ниже приводятся рекомендации по применению названных методов

      3.8.1. Карточка-схема наблюдений за учеником во время уроков

       ученик __________________ класс ________________
       урок _____________________ время ________________

Время от нача-                      Набор индикаторов наблюдаемого явления
   ла урока
                  Активность в   Заинтересован-    Отвлечения    Речевые выска-     Результатив-
                     работе          ность                           зывания        ность работы
                 низ. ср. выс     н    с     в    от-   ред час- с затр-   без     низ ср. вы-
                                                  сут   ко   то  нелог    затр.,   кий        со-
                                                                          логич               кий
   5 мин
   10 мин
   15 мин
   20 мин
   25 мин
   30 мин
   35 мин
   40 мин