Менеджмент образовательных учреждений. Гришан И.П. - 29 стр.

          •   в повышении компетентности и оперативности управления, так как возможность
              принимать решения имеют те, кто непосредственно отвечает за образовательный
              процесс и хорошо знает его проблемы;
          • в создании хороших условий для роста и развития управленческих кадров;
          • в стимулировании инициативы низовых руководителей и учителей, развитии в них
              чувства причастности к делам школы.
       Как и всякая совместная деятельность, деятельность школьного коллектива должна быть
хорошо организована. Это означает, что должна быть определена организация структуры школы и
установлены правила взаимодействия структурных подразделений и должностных лиц по
горизонтали и вертикали.