Интегративные подходы к формированию здорового образа жизни у школьников. Кабаян Н.В. - 6 стр.

                                         6
обладающего профессиональным мастерством в области воспитания и образования
школьников.


                         ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СПЕЦКУРСА


Реформа общеобразовательной школы поставила важные задачи формирования
всесторонне, гармонично развитого человека с глубокими научными убеждениями,
заботящегося о здоровье как своем собственном, так и окружающих. Современные дети,
подростки, молодежь часто не имеют четких представлений о закономерностях процессов,
протекающих в их собственном организме, о принципах здорового образа жизни, в том
числе, основах труда и отдыха, путях предупреждения переутомления, способах
поддержания высокого уровня работоспособности, культуре физической деятельности,
правилах рационального питания, т.е. не обладают всеми теми знаниями, значимость
которых особенно возросла в настоящее время в связи с увеличением нервно-психических
нагрузок и сложной экологической обстановкой. Поэтому так важно, чтобы навыки
здорового образа жизни формировались в школе.             Этим целям следует курс
«Формирование здорового образа жизни на основе межпредметной интеграции»,
структура и содержание которого направлены на решение проблем эколого-
валеологического образования, призванного формировать убеждения, что физическое,
психическое и духовное здоровье человека находятся в прямой зависимости от образа
жизни, окружающей социальной и природной среды.
       Основная задача, стоящая перед преподавателями, - научить ребят не зубрежке
анатомического материала и гигиенических рекомендаций, а осмыслению, пониманию
их физиологической сущности. Необходимо помочь каждому ученику составить свою
собственную систему оздоровления, которая должна стать потребностью души, а не
учебным заданием.
Спецкурс включает лекции (10ч),         лабораторно-практические занятия (10ч) и
индивидуальную самостоятельную работу студентов по теме.


                  ПЛАНИРОВАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЧАСОВ (10ч)


  №                           Наименование темы                            часы

   1     Развитие взглядов на значение образа жизни людей для                2
         формирования здорового поколения

   2     Методологические основы понятия «здоровый образ жизни»              2

   3     Интеграция учебных дисциплин как одна из актуальных                 2
         проблем современного образования

   4     Системный подход в определении интегративных связей –               2
         необходимое условие формирования  знаний и умений о
         здоровом образе жизни

   5     Использование интеграции содержания учебных предметов для           2
         формирования здорового образа жизни у учащихся