Теория организации. Карпец О.В. - 10 стр.

Поведенчес   Ч.         Данный подход направлен в основном на повышение          Практика показывает,
кая школа    Барнард,   эффективности организации за счет повышения              что изменение
— 1950-по    К.         эффективности человеческих ресурсов. Его сторонники      содержания работы и
настоящее    Арджирис   верили, что правильное использование науки о поведении   участие работников в
время        , Р.       может повысить эффективность как отдельного              управлении
             Лайкерт,   работника, так и эффективность организации в целом.      срабатывает не для
             Д.         Основатель поведенческого направления, Честер Барнард    всех работников.
             МакГрего   (1886-1961), выдвинул теорию восприятия, согласно        Ч. Барнард уделял
             р, Ф.      которой руководитель получает власть от людей,           большое внимание
             Герцберг   желающих, чтобы ими управляли, поэтому власть в          проблеме
                        организации движется снизу вверх. Восприятие власти      сотрудничества и
                        зависит от степени понимания подчиненным                 говорил о том, что
                        распоряжения менеджера; степени соответствия             эффективная система
                        распоряжения целям организации; соответствия             управления
                        распоряжения личным потребностям и интересам             обязательно должна
                        работников; ментальных и физических способностей         соответствовать
                        работников. Так как конечный результат применения        интересам отдельных
                        власти (подчинение или неподчинение) зависит от          работников. В
                        работников, Барнард полагал, что именно работники —      данном положении
                        реальные носители власти в компании, исходя из чего      можно найти зачатки
                        исследователь вывел теорию признания полномочий.         идеи о развитии
                        Одной из задач руководителя в свете теории признания     творческих
                        полномочий является расширение «области                  организаций, не
                        безразличия»3.                                           обладающих строгой
                        Организации Барнард рассматривал как социальные          формальной
                        системы, и подразделял их на две группы: формальные –    структурой и дающих
                        организации,      имеющие      конкретные     цели   и
                        устанавливающие        сознательно      координируемые   работникам
                        социальные      взаимодействия;     неформальные     —
                        организации, не имеющие общей или сознательно            возможность развить
                        координируемой совместной цели.
                        Организационный процесс осуществляется с помощью         свои таланты.
                        трех управленческих функций, предполагающих создание
                        и использование системы коммуникаций; эффективную
                        организацию работников, стимулирование карьерного
                                                                                 В рамках
                        роста и разработку программ подбора персонала и
                                                                                 поведенческой
                        стимулирования; формулировка целей и задач
                                                                                 школы выделяются
                        организации, при которой происходит делегирование
                                                                                 два основных
                        полномочий. Барнард понимал значимость
                                                                                 направления: первое
                        организационной системы коммуникаций и выработал ряд
                                                                                 ориентировано на
                        принципов связи и передачи информации.
                                                                                 изучение отдельного
                                                                                 человека, его
                                                                                 мотивации.
                                                                                 Компании состоят из
                                                                                 индивидов, и задача




3
 Кузнецова Н.В. История менеджмента: формирование основных школ. Книга первая. Учебное пособие. —
Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2001, с. 247