Сборник проверочных вопросов, заданий и тестов по курсу "Управление образовательными системами". Клемешев А.П - 22 стр.

                             Задание № 1
   Педагог должен уметь нравиться людям, вызывать у них положитель-
ные эмоции. Проанализируйте следующие предложения.
   1. Вырабатывайте у себя положительный настрой к своим ближним.
   2. Относитесь к окружающим с интересом.
   3. Внимательно слушайте собеседника.
   4. Пытайтесь поставить себя на место другого.
   5. Всегда будьте готовы оказать другому помощь.
   6. Признавайте достижения и сильные стороны других людей, выра-
жая это, например, комплиментами.
   7. Чаще называйте в разговоре своего собеседника по имени.
   8. Ведите себя вежливо и корректно по отношению к окружающим.
   9. Будьте в общении непринужденны и естественны.
  10. По возможности настраивайтесь на радостный и оптимистический лад.
  11. Будьте энергичны и уверены.
  12. Выражайте свои мысли точно и внятно.
  13. В беседе с окружающими чаще употребляйте местоимения «ты» и
«вы», а не «я» и «мы».
  14. Критические замечания высказывайте сдержанно и доброжелательно.
  15. Постоянно повышайте свой образовательный уровень.
   Ответьте на следующие вопросы.
   1. Что из предложенного вы уже применяете и что намерены использо-
вать в ближайшее время?
   2. Какие еще соображения по формированию личного «имиджа» пред-
ставляются вам достаточно важными?
                               Задание№ 2
   Имеются различные способы лучшей организации педагогом своего
времени. Для этого, в частности, необходимо:
   • проанализировать, как вы тратите свое время;
   • провести анализ стоящих перед вами задач по принципу их значимо-
сти, определить, какие задачи являются приоритетными;
   • сформулировать свои долгосрочные цели;
   • ввести в практику планирование своего времени;
   • стремиться уменьшать потери времени.
   Дайте ответы на следующие вопросы.
   1. Какие еще способы совершенствования организации своего времени
вы можете предложить?
   2. Нужно постоянно улучшать использование только своего рабочего
времени или всего времени, включая личное?
   3. Какие действия вы хотели бы предпринять, чтобы максимально
эффективно использовать все имеющееся у вас время?

                                                                    21