Сборник проверочных вопросов, заданий и тестов по курсу "Управление образовательными системами". Клемешев А.П - 7 стр.

       Чтобы уменьшить возможные негативные проявления контроля
       (скованность педагогов, утрата уверенности, растерянность, недове-
       рие), рекомендуется при его организации обращать внимание на сле-
       дующее:
       1. Контроль должен быть нацелен не на оценку ________________, а
       на оценку ____________________________ .
       2. В процессе планирования контроля следует четко определить
       _______________________________________________________ .
       3. Учитель должен быть четко проинформирован о том,
       _______________________________________________________ .
       4. В процессе осуществления контроля следует постоянно иметь в
       виду _________________________, не позволять превращать кон-
       троль в обобщающую проверку.
       5. Контроль должен осуществляться _________________________ .
       При      организации      контроля     следует     ограничиваться
       _______________________________________________________ .
       6. В процессе осуществления контроля следует проявлять
       ________________________, при общении придерживаться товари-
       щеского тона.
       7. При ознакомлении учителя с рекомендациями по итогам контроля
       следует       особое       внимание      уделять       изложению
       _______________________________________________________ .
    Слова для справок: критерии контроля, личностные качества учителя,
организация учебно-воспитательного процесса, целевая установка, суще-
ственные моменты, открыто, что именно контролируется, такт, деликат-
ность, причины возникновения недостатков.
    17. Какие должностные лица в школе (заместитель директора по учеб-
но-воспитательной работе; заместитель директора по научно-методической
работе; заведующий кафедрой; заместитель директора по административ-
но-хозяйственной работе; заместитель директора по воспитательной рабо-
те) осуществляют контроль по следующим направлениям деятельности
учителя:
    1) контроль своевременности и правильности заполнения классного
       журнала;
    2) контроль наполняемости оценок в журнале;
    3) контроль соблюдения на уроке санитарно-гигиенических требова-
       ний;
    4) контроль санитарного состояния кабинета;
    5) контроль методической оснащенности предметного кабинета;
    6) контроль обоснованности и целесообразности использования новых
       образовательных технологий;

6